Verlag: Militzke Verlag Gmbh Mai 2013, 2013
ISBN 10: 386189470X ISBN 13: 9783861894704
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Lehrbuch komplettiert die Reihe 'Ich und meine Welt'. Alle in den beiden Lehrplänen vorgesehenen Lern- und Wahlpflichtbereiche wurden inhaltlich aufgegriffen und knüpfen so an die Lebenswelt der Mädchen und Jungen an, dass sie eigene Lebenserfahrungen, Verhaltensweisen und Urteile altersgemäß reflektieren, beurteilen und bewerten lernen. Unter Beachtung der Lernziele für das Fach 'Ethik' im 4. Schuljahr ist das Buch didaktisch so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler durch Texte, Bilder und Aufgaben mit auf eine 'Entdeckungsreise' genommen werden. Sie sollen staunen und selbst zu Einsichten in scheinbar selbstverständliche Dinge gelangen. Gezielte Aufgabenstellungen für die Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit regen auf vielfältige Weise zur Auseinandersetzung mit wichtigen Lebensfragen an und fördern den Erwerb von fachlichen, sozialen und personalen Kompetenzen, die über den Ethikunterricht hinaus für das Zusammenleben in einer offenen Gesellschaft bedeutsam sind. Das im Lehrbuch des 3. Schuljahres eingeführte Lexikon wurde ausgebaut und gibt mit farbiger Gestaltung und kapitelbasierter Anordnung eine Hilfestellung für die selbstständige Handhabung von Nachschlagemedien. Neu im Buch sind mit einem Stern gekennzeichnete Zusatzaufgaben und Hinweise zu weiterführenden Informationsquellen, z. B. im Internet, sowie Spielideen.
Verlag: Militzke Verlag Gmbh Mai 2013, 2013
ISBN 10: 3861895919 ISBN 13: 9783861895916
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Im Mittelpunkt des Philosophie- und Ethikunterrichts steht das Philosophieren. Dennoch sehen sich die Lehrkräfte auch dieser Fächer mit der Aufgabe konfrontiert, die Schülerleistungen beurteilen und bewerten zu müssen. Das bereitet vielen Lehrkräften Schwierigkeiten. Kann man Philosophieren messen Kann man für den Schüler nachvollziehbare Noten erteilen Das vorliegende Buch nimmt sich dieser Herausforderung an.In dem ausgedehnten Werkstattteil finden sich eine Vielzahl von Vorschlägen zur Messung, Bewertung und Beurteilung von Schülerleistungen im philosophischen Unterricht, die es erlauben, den Schülern eine angemessene Rückmeldung dazu zu geben, wie gut es ihnen gelingt, zu philosophieren.