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Zustand: Bueno. : Este libro, escrito por Ernest R. House y Kenneth R. Howe, explora la relación entre la filosofía y la práctica de la evaluación en el ámbito social y educativo. Los autores proponen una teoría de la evaluación coherente con el pensamiento democrático contemporáneo, destacando la importancia de considerar los v…

Zustand: Good. : Este libro de Miguel Fernández Pérez, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, presenta un estudio exhaustivo de los problemas actuales en los sistemas educativos. Con una visión crítica, el autor no solo identifica los desafíos, sino que también propone soluciones constructivas. Se exam…

Zustand: Good. : Este libro de Juan Manuel Álvarez Méndez explora la diferencia entre evaluar y examinar en el ámbito educativo. El autor argumenta que la evaluación debe ser una herramienta para el aprendizaje y el conocimiento, mientras que el examen a menudo se limita a confirmar saberes o ignorancias. La obra promueve una ev…

Zustand: Fair. : Este libro, escrito por Lawrence Stenhouse, aborda los problemas curriculares, la investigación y el rol del profesorado. Presenta un modelo curricular que relaciona el respeto por el conocimiento, el proceso de aprendizaje y la enseñanza. Stenhouse propone una alternativa al modelo rígido de objetivos, ofrecien…

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bueno. 1ª Edición. Obra metodológica centrada en el debate entre investigación cualitativa y cuantitativa dentro de la investigación evaluativa. Cook y Reichardt presentan ambos enfoques no como opciones excluyentes, sino como perspectivas que pueden combinarse según los objetivos, el…

Zustand: Very Good. : Este libro de Uwe Flick, 'Introducción a la investigación cualitativa', ofrece una visión accesible y actualizada de las teorías, métodos y enfoques cualitativos en la investigación. Presenta los pasos esenciales para diseñar y desarrollar una estrategia metodológica, destacando la recogida e interpretación…

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bueno. 1ª Edición. Obra fundamental sobre la investigación-acción aplicada a la renovación educativa y al desarrollo profesional del profesorado. John Elliott analiza el movimiento de la investigación-acción, reconstruye sus fundamentos históricos y pedagógicos, y defiende la figura de…

Zustand: BUONO USATO. I ED. Da revisionare SPAGNOLO Brossura con copertina morbida illustrata,entrambi i lati hanno degli aloni,la parte anteriore ha le punte arricciate verso l'esterno,i bordi hanno lievi segni di sfregamento,all' interno ci sono molti schemi e formule,le pagine sono in buono stato,il volume à una prima edizion…