Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
learning sciences intl (35 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (34)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (1)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (29)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (3)
- Gut oder Befriedigend (2)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (1)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (15)
Sprache (1)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
The Language Lens for Content Classrooms: A Guide for K-12 Educators of English and Academic Language Learners
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc (edition ), 2019
ISBN 10: 1943920605 ISBN 13: 9781943920600
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
-
Engaging the Rewired Brain
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2015
ISBN 10: 1941112250 ISBN 13: 9781941112250
Anbieter: Walker Bookstore (Mark My Words LLC), Tempe, AZ, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 9781941112250 Engaging the Rewired Brain PAPERBACK. PLEASE NOTE THAT CD-ROM components, access cards/codes, digital license, and other supplemental materials are NOT guaranteed to be included for used items. If their inclusion is essential, please inquire before purchasing to determine whether they are included. Light to moderate wear and creasing to cover/edges/corners. School markings and writing on/inside covers. Minimal markings/highlighting on/inside book, none of which detracts from content. Binding and cover solidly connected.
-
Focused Teacher Evaluation Map/Desired Effects Quick Reference Guide
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2017
ISBN 10: 1943920249 ISBN 13: 9781943920242
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 13,25
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. board book edition. 2 pages. 10.91x8.50x0.04 inches. In Stock.
-
Learning Map/Desired Results Quick Reference Guide
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2015
ISBN 10: 1941112447 ISBN 13: 9781941112441
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 15,43
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 4 pages. 10.94x8.50x0.16 inches. In Stock.
-
Recording & Representing Knowledge: Classroom Techniques to Help Students to Accurately Organize and Summarize Content
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2014
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,91
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 90 pages. 10.25x7.25x0.25 inches. In Stock.
-
Recording & Representing Knowledge: Classroom Techniques to Help Students to Accurately Organize and Summarize Content
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2014
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 21,75
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 90 pages. 10.25x7.25x0.25 inches. In Stock.
-
Taxonomy Crosswalk Quick Reference Guide
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2015
ISBN 10: 1941112439 ISBN 13: 9781941112434
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Karte
EUR 16,40
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbMap. Zustand: Brand New. 6 pages. 11.00x8.50x0.20 inches. In Stock.
-
Who Moved My Standards?: Joyful Teaching in an Age of Change: a Soar-ing Tale
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2016
ISBN 10: 1943920036 ISBN 13: 9781943920037
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,14
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 88 pages. 7.90x5.20x0.50 inches. In Stock.
-
The Language Lens for Content Classrooms: A Guide for K-12 Educators of English and Academic Language Learners
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2019
ISBN 10: 1943920605 ISBN 13: 9781943920600
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,21
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 113 pages. 10.00x7.00x0.25 inches. In Stock.
-
Formative Assessment in a Brain-compatible Classroom: How Do We Really Know They're Learning?
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2016
ISBN 10: 1941112315 ISBN 13: 9781941112311
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 32,22
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 156 pages. 10.25x7.25x0.50 inches. In Stock.
-
Creating the Schools Our Children Need: Why What We are Doing Now Won't Help Much (And What We Can Do Instead)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2018
ISBN 10: 1943920338 ISBN 13: 9781943920334
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,83
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 10.25x7.00x0.75 inches. In Stock.
-
Leadership for Teacher Learning: Creating a Culture Where All Teachers Improve So That All Students Succeed
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2016
ISBN 10: 1941112269 ISBN 13: 9781941112267
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,13
EUR 14,42 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 277 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.
-
Zustand: New.
-
Embedding Formative Assessment: Practical Techniques for K-12 Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2015
ISBN 10: 1941112293 ISBN 13: 9781941112298
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,49
EUR 14,42 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 244 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock.
-
EUR 19,48
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. As a supplement to the Essentials for Achieving Rigor series, this guide gives teachers a big-picture view of the Essentials model and its research-based strategies. Its valuable tips and guidance empower educators and leaders to increase classroom rigor an.
-
EUR 19,48
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to record and represent knowledge.KlappentextAcademic st.
-
EUR 19,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to investigate, experiment, solve problems, and deepen their understanding of co.
-
EUR 19,72
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to understand learning goals and scales.KlappentextCan y.
-
EUR 22,74
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to use new knowledge swiftly and accurately.KlappentextC.
-
How I Wish I'd Taught Maths: Lessons Learned from Research, Conversations With Experts, and 12 Years of Mistakes
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2019
ISBN 10: 1943920583 ISBN 13: 9781943920587
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,45
EUR 14,42 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 452 pages. 8.25x5.75x1.00 inches. In Stock.
-
EUR 26,04
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorAmy M. Dujon is a practice leader with Learning Sciences International and a former director for leadership development, principal, and teacher. Dujon led one of the first Schools for Rigor in Palm Beach County, Florid.
-
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to retrieve, process, and store critical information.Klappentextrn.
-
EUR 33,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnBased on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to examine errors in reasoning.
-
EUR 33,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorJennifer A. Cleary M.Ed., earned her Bachelors of Science in Business Management from West Chester University of Pennsylvania and completed her education coursework at University of Pennsylvania before moving to Florid.
-
EUR 33,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to revise their knowledge.KlappentextrnrnBased on the earlier wo.
-
EUR 33,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to examine errors in reasoning.KlappentextrnrnBased on the earli.
-
EUR 33,60
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to examine similarities and differences.KlappentextAcade.
-
The Power of We: Creating Positive and Collaborative Classroom Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences Intl Llc, 2018
ISBN 10: 1943920265 ISBN 13: 9781943920266
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,65
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 136 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock.
-
How to Use Bloom's Taxonomy in the Classroom The Complete Guide
Anbieter: Buchpark, Maidenhead, Berkshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 12,29
EUR 74,96 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Fine. Condition: Fine | Pages: 208 | Language: English | Product Type: Books.
-
Zustand: New. KlappentextLeading education authority Dylan Wiliam explains how formative assessment, when applied properly, helps to increase student achievement. He also presents research about changes in classroom practice that can increase learning.
