dup (168 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

sehr guter Zustand, 119 S., kart. Beiträge des deutsch-französischen Kolloquiums. Beiträge bis auf einen französischsprachigen Text in deutscher Sprache. Abgehandelte Themenfelder waren Ästhetik, Werte, Topographie und Kulturwirtschaft. Beiträge von Beate Ochsner, Dominic Olariu, Jochen Gerz u.a. Gramm 600.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Hardcover. Zustand: Good. 1st Edition. 189pp paperback.

Paperback. Zustand: Brand New. 234 pages. 8.19x5.83x0.55 inches. In Stock.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9789040725418.

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9789040725418.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet -Do psychologists in Germany now search for relevant research publications on the Internet in the same way they did at the end of the 1990s Does the use of social media in teaching really produce better learning outcomes because of the informal learning potential inherent in social media Do university students participate more actively as text contributors in bottom-up wikis initiated by their fellow students than they do in top-down wikis initiated by their instructors What can we do about ethical beliefs pertaining to the use of the Internet in academia that are not in accordance with the law (e.g., a belief that forwarding a digital copy of an article to a colleague is a good thing even if the publishing contract explicitly grants this right to the publisher only) What are the main motives behind scholarly blogging Which groups of scientists are more likely to self-cite their peer-reviewed publications in their blog posts Can citations in Web 2.0 such as, for example, retweeting on Twitter and social bookmarking on Delicious serve as indicators of the academic impact of a particular scholar Which bibliometric tools can a scholar rely on in order to keep track of all citations of his or her publications Will scientifi c texts be soon written by computers instead of human beings These are some of the most important issues addressed in 21 papers of the present interdisciplinary volume, which is concerned with the infl uence of the Internet on various scholarly practices in Germany and worldwide. The editors of this volume are members of the Interdisciplinary Junior Researchers Group Science and the Internet at the Heinrich Heine University Düsseldorf, Germany. 300 pp. Englisch.

Broschiert, 362 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert, 268 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert, 392 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

sehr guter Zustand, 139 S., Klappenbroschur Mit einem Geleitwort von Rita Süssmuth. Dokumentiert die Vorlesungsreihe der Heinrich-Heine-Universität, mit Beiträgen von Ludger Heidbrink, Michael Baurmann, Bernd Witte, Lutz Hieber, Carmen Meinert. Gramm 600.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.25x5.50x0.57 inches. In Stock.

Broschiert, 373 Seiten, dies ist ein ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch ist sehr gut erhalten --- Softcover, 373 pages, Lib. Ex., no marks, the book is in a very good condition. Shipping to abroad insured with tracking number.

LEINEN, Format 8°, 40 Seiten, Kulistrich auf dem Vorsatz, das Buch ist in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9789040721632.

Hardcover. Zustand: New. In shrink wrap.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet -Do psychologists in Germany now search for relevant research publications on the Internet in the same way they did at the end of the 1990s Does the use of social media in teaching really produce better learning outcomes because of the informal learning potential inherent in social media Do university students participate more actively as text contributors in bottom-up wikis initiated by their fellow students than they do in top-down wikis initiated by their instructors What can we do about ethical beliefs pertaining to the use of the Internet in academia that are not in accordance with the law (e.g., a belief that forwarding a digital copy of an article to a colleague is a good thing even if the publishing contract explicitly grants this right to the publisher only) What are the main motives behind scholarly blogging Which groups of scientists are more likely to self-cite their peer-reviewed publications in their blog posts Can citations in Web 2.0 such as, for example, retweeting on Twitter and social bookmarking on Delicious serve as indicators of the academic impact of a particular scholar Which bibliometric tools can a scholar rely on in order to keep track of all citations of his or her publications Will scientifi c texts be soon written by computers instead of human beings These are some of the most important issues addressed in 21 papers of the present interdisciplinary volume, which is concerned with the infl uence of the Internet on various scholarly practices in Germany and worldwide. The editors of this volume are members of the Interdisciplinary Junior Researchers Group Science and the Internet at the Heinrich Heine University Düsseldorf, Germany. 300 pp. Englisch.

Leinen, 61 Seiten, Kulistrich auf dem Vorsatz, ansonsten in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

paperbound, wrappers, 4to 120 pp., 56 ills. architectural drawings in history; from Rome to Rotterdam; notes, bibliography, index; VG condition.

Zustand: gutes Exemplar. 1. O.-Pappband. Aus der Reihe: Jiddistik: Edition & Forschung. Band 3. Übersetzt von Gernot Jonas. Mit einem Essay von Dan Miron. Übersetzt von Liliane Meilinger. Herausgegeben von Efrat Gal-Ed, Gernot Jonas und Simon Neuberg.; Jahr: 2019; Format: Quart; Anzahl der Seiten: 444; Auflage: 1.; Zustand: 2 (gutes Exemplar)Shipping costs displayed on some platforms (mainly AbeBooks/ZVAB) may differ from the actual costs for items over 500 grams or in larger formats. If you are affected by this, we will ask you for your consent. PLEASE NOTE US CUSTOMERS: Due to the US government's customs regulations, goods can currently only be shipped to the US as parcels, which costs at least 30,00 USD. 905 gr. 444 pages.

Paperback. Zustand: Brand New. 118 pages. 8.19x5.67x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 116 pages. German language. 8.19x5.83x0.32 inches. In Stock.

1e dr. - 69 pag. - (OTBouwstenen ; 75). - Gebrocheerd.

Broschiert, 261 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert, 389 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert, 343 Seiten, Format 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert, Format 8°, 212 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.