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High-Quality Lesson Planning (Quick Reference Guide)
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 141662872X ISBN 13: 9781416628729
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Manuskript / Papierantiquität
EUR 26,78
EUR 11,40 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPamphlet. Zustand: Brand New. 6 pages. 11.00x8.50x0.10 inches. In Stock.
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Addressing and Preventing Classroom Bullying (Quick Reference Guide)
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 1416628177 ISBN 13: 9781416628170
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Manuskript / Papierantiquität
EUR 28,89
EUR 11,40 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPamphlet. Zustand: Brand New. 6 pages. 10.98x8.50x1.18 inches. In Stock.
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The Big Picture: Education Is Everyone's Business
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2004
ISBN 10: 0871209713 ISBN 13: 9780871209719
Sprache: Englisch
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good.
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Questioning Strategies to Activate Student Thinking: Quick Reference Guide
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416624058 ISBN 13: 9781416624059
Sprache: Englisch
Zustand: New.
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PLANNING EFFECTIVE INSTRUCTION
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 141662743X ISBN 13: 9781416627432
Sprache: Englisch
EUR 14,94
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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MEDIA LITERACY IN EVERY CLASSR
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416625135 ISBN 13: 9781416625131
Sprache: Englisch
Zustand: New.
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Research-Based Instructional Strategies That Work (Quick Reference Guide)
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2022
ISBN 10: 1416631763 ISBN 13: 9781416631767
Sprache: Englisch
Zustand: New. Über den AutorBryan Goodwin is a former high school teacher, college instructor, and journalist. He is now president and CEO of McREL International, a nonprofit research and consulting organization that supports .
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Facilitating Teacher Teams and Authentic Plcs: The Human Side of Leading People, Protocols, and Practices: The Human Side of Leading People, Protocols
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416625216 ISBN 13: 9781416625216
Sprache: Englisch
Zustand: New. To profoundly affect teacher practice and student learning, professional learning communities (PLCs) need strong and knowledgeable leadership. Daniel Venables draws on his extensive experience helping schools and districts implement effective PLCs to explor.
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The Core Six
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2012
ISBN 10: 1416614753 ISBN 13: 9781416614753
Sprache: Englisch
Zustand: New. Odds are, your state has adopted the Common Core State Standards. You know how the standards emerged, what they cover, and how they are organised. But how do you translate the standards into practice? Enter the Core Six: six research-based, classroom-proven.
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The Handbook for Enhancing Professional Practice
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2008
ISBN 10: 1416607099 ISBN 13: 9781416607090
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextHere s an indispensable resource for everyone who uses Charlotte Danielson s acclaimed book Enhancing Professional Practice to support teacher education, evaluation, and professional learning. Drawing from the thousands of pro.
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Teaching with Poverty and Equity in Mind
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2022
ISBN 10: 1416630562 ISBN 13: 9781416630562
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorEric Jensen is a former teacher who grew up in San Diego, California. His academic background includes an MA in organizational development and a PhD in human development. Jensen cofounded the first .
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Literacy Is Liberation: Working Toward Justice Through Culturally Relevant Teaching
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2022
ISBN 10: 1416630902 ISBN 13: 9781416630906
Sprache: Englisch
EUR 27,05
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorKimberly N. Parker, PhD, has been working in literacy communities with young people for more than 20 years. She has always believed in the power of literacy to normalize the high achievement of all .
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The Teacher 50: Critical Questions for Inspiring Classroom Excellence
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2016
ISBN 10: 141662273X ISBN 13: 9781416622734
Sprache: Englisch
EUR 26,43
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In this thoughtful guide for all educators, Baruti Kafele takes readers on a reflective journey designed to reignite their passion for teaching. Replete with ideas for strengthening practice and investing in student success, this book is an indispensable co.
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The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2011
ISBN 10: 1416611495 ISBN 13: 9781416611493
Sprache: Englisch
EUR 27,37
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextThe Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units offers instructional modules on the basic concepts and elements of Understanding by Design (UbD), the backward design approach used by thousands of educators t.
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Teacher\ s Guide to Tackling Attendance Challenges
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 1416627146 ISBN 13: 9781416627142
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Provides teachers with the information and resources they need to build a strong classroom-based initiative to improve the attendance of all students, creating a classroom culture of attendance with easy-to-implement strategies.Über den Autor.
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Educating for Global Competence: Preparing Our Students to Engage the World
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2022
ISBN 10: 1416631585 ISBN 13: 9781416631583
Sprache: Englisch
EUR 28,43
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorVeronica Boix Mansilla, EdD, is a senior principal investigator at Project Zero, the renowned educational research institute at the Harvard Graduate School of Education, and an international expert.
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Building Equity
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416624260 ISBN 13: 9781416624264
Sprache: Englisch
Zustand: New. Introduces the Building Equity Taxonomy, a model to clarify the structural and interpersonal components of an equitable and excellent schooling experience, and the Building Equity Review and Audit, survey-based tools to help school and teacher leaders uncov.
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Teaching to Strengths
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416624600 ISBN 13: 9781416624608
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Encourages educators to embrace teaching and schoolwide practices that support and enhance the academic and socio-emotional development of students living with trauma, violence, and chronic stress.
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ENSURING HIGH-QUALITY CURRICUL
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2016
ISBN 10: 1416622799 ISBN 13: 9781416622796
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Relevant to anyone who is creating or revising curriculum, or evaluating options among published alternatives, Ensuring High-Quality Curriculum is a comprehensive and accessible roadmap to developing a solid foundation for teaching and learning - and better.
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How to Create a Culture of Achievement in Your School and Classroom
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2012
ISBN 10: 1416614087 ISBN 13: 9781416614081
Sprache: Englisch
Zustand: New. Sometimes what can make or break your learning community are the intangibles - the relationships, identity, and connections that make up its culture. Authors Fisher, Frey, and Pumpian believe that no school improvement effort will be effective unless school.
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The Language-Rich Classroom
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2009
ISBN 10: 1416608419 ISBN 13: 9781416608417
Sprache: Englisch
Zustand: New. KlappentextBecause it takes more than just a single teacher--or group of teachers--to raise the academic achievement of English language learners (ELLs), you need this book s schoolwide framework to help all ELLs reach their full potenti.
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Leading Your School Toward Equity: A Practical Framework for Walking the Talk
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2022
ISBN 10: 1416631364 ISBN 13: 9781416631361
Sprache: Englisch
EUR 30,67
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorDwayne Chism is the Dean of the School of Education at Peru State College in Peru, Nebraska. He supports equity work at the local, state, and national levels and works to support the development of .
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Designed to Learn: Using Design Thinking to Bring Purpose and Passion to the Classroom
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 141662824X ISBN 13: 9781416628248
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Equipped with the strategies and supports in Designed to Learn, teachers will ensure that learning in their classrooms is visible, student-centered, and measurable--by design.Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 170 pp. Englisch.
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Understanding and Using Reading Assessment, K-12
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2017
ISBN 10: 1416625011 ISBN 13: 9781416625018
Sprache: Englisch
Zustand: New. Why do we assess reading? What do we assess when we assess reading? How, where, and when do we assess reading? Reading instruction and assessment expert Peter Afflerbach addresses these questions and much more in the third edition of Understanding and Using.
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Rigor by Design, Not Chance: Deeper Thinking Through Actionable Instruction and Assessment
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2023
ISBN 10: 141663164X ISBN 13: 9781416631644
Sprache: Englisch
EUR 31,69
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorKarin Hess, EdD, is founder and president of Educational Research in Action and author of the Hess Cognitive Rigor Matrices. She is a former classroom teacher and school administrator with more tha.
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Questioning for Classroom Discussion
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2015
ISBN 10: 1416620982 ISBN 13: 9781416620983
Sprache: Englisch
EUR 33,32
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. What type of questioning invigorates and sustains productive discussions? That s what Jackie Acree Walsh and Beth Dankert Sattes ask as they begin a passionate exploration of questioning as the beating heart of thoughtful discussions.
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Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2013
ISBN 10: 1416616179 ISBN 13: 9781416616177
Sprache: Englisch
Zustand: New. Takes an in-depth look at assessment and show how differentiation can improve the process in all grade levels and subject areas. After discussing differentiation in general, the authors focus on how differentiation applies to various forms of assessment-pre.
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Coherent School Leadership: Forging Clarity from Complexity
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2019
ISBN 10: 1416627901 ISBN 13: 9781416627906
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. While leaders may desire or have been told that they must put certain structures into place in order to enhance their leadership capabilities, they may not know exactly what structures are needed, or the skills that are required for implementation. Michael .
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The Motivated Brain
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2015
ISBN 10: 1416620486 ISBN 13: 9781416620488
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Informed by new findings on the nature of the brain s seeking system, Gayle Gregory and Martha Kaufeldt have identified key brain-friendly strategies for improving student motivation, knowledge acquisition, retention, and academic success.
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The Strategic Teacher
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2007
ISBN 10: 1416606092 ISBN 13: 9781416606093
Sprache: Englisch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextAre you looking for high-impact, research-based strategies to transform your students into high-achieving and inspired learners? In The Strategic Teacher, you?ll find a repertoire of strategies designed and proven to meet toda.
