Writing second language insights (25 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Very Good. Second Language Writing: Research Insights for the Classroom (Cambridge Applied Linguistics) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book…has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge 1990
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Paperback. Zustand: Very Good. This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face. It systematically sets out the key issues in second language writing instruction to offer both pre-service and in-service teachers a guide to writing instruction grounded in current theory and… research. The book includes chapters on approaches to teaching writing, needs analysis, syllabus design, lesson planning, task design, materials development, and feedback and assessment, and on using technology in writing classes and in conducting research. There are review exercises, reflection questions, and copious examples to make the book extremely useful to prospective and practicing teachers alike. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes KönigreichBahamut Media
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Paperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are n…ot satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780521387781.
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780521387781.
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Anbieter: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, DeutschlandRoland Antiquariat UG haftungsbeschränkt
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256 p. Good condition. Reading pages with some markings. Slight traces of usage or storage. Otherwise very good condition. 9780521387781 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 408 Softcover, 22.4 x 14.7 x 1.5 cm.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2012
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Hardcover. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.18x6.12x9.45 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume examines how second language learners develop effective writing skills through self-regulated learning by focusing on four key dimensions of writing strategies: cognitive, metacognitive, motivational-regulation, and social behavior.Drawing on research from diverse global and regional sec…ond language contexts, the book presents a comprehensive, multidimensional framework explaining how learners regulate their writing processes and how developing writing proficiency supports strategic learning. It establishes fundamental theoretical foundations, analyzes the impact of each strategy type, explores the reciprocal relationships between strategies, and illuminates how these interconnections evolve over time. The book also bridges the gap between theory and practice, offering educators practical strategies to foster strategic development in student writers.This volume will be valuable for researchers, students, and practitioners in the fields of second language acquisition and writing pedagogy.
- Hardcover
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