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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education: Epistemic Reflexivity
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,95
EUR 13,84 Versand
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education: Epistemic Reflexivity
Sprache: Englisch
Verlag: Springer (edition 1st ed. 2023), 2023
ISBN 10: 9811965315 ISBN 13: 9789811965319
Hardcover. Zustand: Very Good. 1st ed. 2023. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education: Epistemic Reflexivity
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 162,73
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education: Epistemic Reflexivity
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education : Epistemic Reflexivity
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the emerging area of partner-driven work-integrated learning inclusive of university or industry stakeholder development, and the integration of these two major stakeholders. It explores the significant interrelationship between university and school needs in this area of research. It uses a cross-institutional approach and focuses on local communities that educational providers interact with, to highlight and discuss the issues identified in various case studies. By doing so, this book aims to create a community of practice that explores work-integrated learning from an integrated stakeholder perspective, and develops a working model to extend existing understanding in this area through integrating the ideas explored in the various chapters.
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education : Epistemic Reflexivity
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the emerging area of partner-driven work-integrated learning inclusive of university or industry stakeholder development, and the integration of these two major stakeholders. It explores the significant interrelationship between university and school needs in this area of research. It uses a cross-institutional approach and focuses on local communities that educational providers interact with, to highlight and discuss the issues identified in various case studies. By doing so, this book aims to create a community of practice that explores work-integrated learning from an integrated stakeholder perspective, and develops a working model to extend existing understanding in this area through integrating the ideas explored in the various chapters.
