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LANGUAGE: THE USAGE-BASED STUDY OF LANGUAGE LEARNING AND MULTILINGUALISM
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, Washington, DC, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
Anbieter: Second Story Books, ABAA, Rockville, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Softcover. First Edition, First Printing. Octavo, 290 pages. In Very Good minus condition. Yellow spine with black text. Covers have mild edge wear. Textblock clean. Shelved ND-E. 1378126. FP New Rockville Stock.
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 290 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism offers cutting-edge research from a cadre of international experts who agree that human language learning is a process of learning how to create shared meaning. The articles collected here prese.
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press Mai 2016, 2016
ISBN 10: 1626163243 ISBN 13: 9781626163249
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - When humans learn languages, are they also learning how to create shared meaning In The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism, a cadre of international experts say yes and offer cutting-edge research in usage-based linguistics to explore how language acquisition, in particular multilingual language acquisition, works. Each chapter presents an original study that supports the view that language learning is initiated through local and meaningful communication with others. Over an accumulated history of such usage, people gradually create more abstract, interactive schematic representations, or a mental grammar. This process of acquiring language is the same for infants and adults and across varied contexts, such as the family, the classroom, the laboratory, a hospital, or a public encounter. Employing diverse methodologies to study this process, the contributors here work with target languages, including Cantonese, English, French, French Sign Language, German, Hebrew, Malay, Mandarin, Spanish, and Swedish, and offer a much-needed exploration of this growing area of linguistic research.
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163995 ISBN 13: 9781626163997
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163995 ISBN 13: 9781626163997
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163995 ISBN 13: 9781626163997
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilinguali
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press, 2016
ISBN 10: 1626163995 ISBN 13: 9781626163997
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The Usage-Based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Georgetown University Press Mai 2016, 2016
ISBN 10: 1626163995 ISBN 13: 9781626163997
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism offers cutting-edge research from a cadre of international experts who agree that human language learning is a process of learning how to create shared meaning. The articles collected here present a much-needed exploration of this growing area of linguistic research.
