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Verlag: Kiel : IPN, 1991
ISBN 10: 3890880592ISBN 13: 9783890880594
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 264 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380.
Verlag: Heidelberg 15.08.1992., 1992
Anbieter: Klaus Kuhn Antiquariat Leseflügel, Köln, NRW, Deutschland
Buch
49 seiten + Anhang, Zustand: gutes Exemplar, minimale Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 4°, Broschiert, Softcover/Paperback.
Verlag: Hofmann, Schorndorf, 2009
ISBN 10: 3778046802ISBN 13: 9783778046807
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2009. Jugendliche Kinder Lehrplan Schulsport Sportpädagogik Ratgeber Umwelt Umwelterziehung mehrperspektivisches Lernens im Sportunterricht Freizeit und Umwelt bayerischer Sportlehrplan Evaluationsstudie Wirkungen einer pädagogischen Intervention n empirischer Forschungsansatz Veränderung Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler durch das Schulsportprojekt Fahrrad - fit für die Umwelt multimethodisches Vorgehen qualitative quantitative Forschungsinstrumente Feldstudie verbesserte pädagogische Praxis Sport Eine Auslegung des mehrperspektivischen Lernens im Sportunterricht stellt der Lernbereich "Umwelt" (seit 2003 "Freizeit und Umwelt") im bayerischen Sportlehrplan dar. In der folgenden Evaluationsstudie wurden die Wirkungen einer pädagogischen Intervention überprüft. Das Erkenntnisinteresse bestand darin, durch einen empirischen Forschungsansatz zu eruieren, inwieweit sich das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler durch das Schulsportprojekt "Fahrrad - fit für die Umwelt" veränderte. Zur Evaluation wurde ein multimethodisches Vorgehen gewählt, d. h. es wurden sowohl qualitative als auch quantitative Forschungsinstrumente eingesetzt. Als quasiexperimentelle Feldstudie konnten rück-wirkend Konsequenzen für eine verbesserte pädagogische Praxis gezogen werden. Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik: Evaluation eines Schulsportprojektes von Simone Lang Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport Jugendliche Kinder Lehrplan Schulsport Sportpädagogik Ratgeber Umwelt Umwelterziehung mehrperspektivisches Lernens im Sportunterricht Freizeit und Umwelt bayerischer Sportlehrplan Evaluationsstudie Wirkungen einer pädagogischen Intervention n empirischer Forschungsansatz Veränderung Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler durch das Schulsportprojekt Fahrrad - fit für die Umwelt multimethodisches Vorgehen qualitative quantitative Forschungsinstrumente Feldstudie verbesserte pädagogische Praxis Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik: Evaluation eines Schulsportprojektes von Simone Lang Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport In deutscher Sprache. 304 pages. 20,8 x 14,8 x 1,8 cm.
Verlag: VDM Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639070615ISBN 13: 9783639070613
Anbieter: AHA-BUCH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Sg - Ungelesenes Mängelexemplar mit leichten Lagerspuren, Sofortversand - Die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit richten sich an Alle, denen Umwelt und Bildung aber auch im weitesten Sinne Umweltpolitik am Herzen liegt. Anhand einer als Fallstudie konzipierten Untersuchung wird exemplarisch dargestellt wie sich Umwelterziehung im schulischen Bereich konkret auf das Umweltbewusstsein von Schülerinnen und Schülern auswirkt. Die Studie zeigt, dass gerade Grundschüler aufgrund einer intensiven Schüler Lehrer Interaktion ein stark ausgeprägtes Umweltbewusstsein aufweisen, das beim Übergang zu den weiterführenden Schulen weitgehend verloren geht. Als Novum in der Umweltbewusstseinsforschung wird das verbal bekundete Umweltverhalten umfangreich auf den Prüfstand geschickt und kritisch hinterfragt. Der Nachweis eines Motivationslochs bezüglich Umwelterziehung und Umweltbewusstsein besonders bei Schülern der 8. Klassen macht eine Revision forschungstechnischer und schulischer Vorgaben dringend erforderlich. Umfangreiche Erhebungsinstrumente und Einzelergebnisse der Fragebogen im Anhang dieser Studie sind für all diejenigen besonders wertvoll, die Studien mit ähnlich konzipierten Fragestellungen vorbereiten oder durchführen wollen.
Verlag: BeltzPVU Auflage: 2. Aufl. (1. März 1996), 1996
ISBN 10: 362127328XISBN 13: 9783621273282
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. Auflage: 2. Aufl. (1. März 1996). In fast 100 Stichworten - gegliedert in zehn Themenschwerpunkte - werden die wichtigsten Aspekte der Umweltpsychologie präzise und gut verständlich dargestellt. Aus theoretischer und praktischer, angewandter Perspektive werden die Bedeutung der "Umwelt" für individuelles und soziales Verhalten und Erleben behandelt. Prof. Dr. Lenelis Kruse leitet den Bereich Ökologische Psychologie an der FernUniversität in Hagen und ist Honorarprofessorin der Universität Heidelberg Prof. Dr. Carl-Friedrich Graumann war Emeritus für Sozialpsychologie der Universität Heidelberg. Er verstarb im August 2007. Prof. Dr. Ernst-Dieter Lantermann lehrt Sozial- und Persönlichkeitspsychologie am Institut für Psychologie der Universität Kassel. Er ist Verfasser und Herausgeber zahlreicher Schriften in den Bereichen Persönlichkeits-, Emotions- und Umweltpsychologie sowie zum Handeln unter Unsicherheit. Seine Forschungsschwerpunkte sind Management komplexer Anforderungen, Soziale Exklusion und Vertrauen, Lebensstil und Umweltbewusstsein Ernst-Dieter Lantermann, Professor für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie an der Universität Kassel. Theoretische Psychologie Umwelterziehung Umweltethik Umweltschutz Naturschutz Ökologie Bedeutung der Umwelt für individuelles und soziales Verhalten und Erleben Geisteswissenschaften Reihe/Serie Umweltpsychologie in Forschung und Praxis Sprache deutsch Maße 146 x 207 mm Geisteswissenschaften Psychologe Psychologen Theoretische Psychologie Umwelterziehung Umweltethik Umweltpsychologie Umweltschutz ISBN-10 3-621-27328-X / 362127328X ISBN-13 978-3-621-27328-2 / 9783621273282 In deutscher Sprache. 727 pages. 21,4 x 15,1 x 3 cm.