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transdisciplinary play based assessment von linder toni (12 Ergebnisse)
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Transdisciplinary Play-Based Assessment: A Functional Approach to Working With Young Children (Transdisciplinary Play-Based Assessment & Transdisciplinary)
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. Revised edition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment
Verlag: Paul H Brookes Publishing, 1993
ISBN 10: 1557661626 ISBN 13: 9781557661623
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.36.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment
Verlag: Paul H Brookes Publishing, 1993
ISBN 10: 1557661626 ISBN 13: 9781557661623
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment
Verlag: Paul H Brookes Publishing, 1993
ISBN 10: 1557661626 ISBN 13: 9781557661623
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.36.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment : A Functional Approach to Working with Young Children
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. rev. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment : A Functional Approach to Working with Young Children
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. rev. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Transdisciplinary play-based assessment: A functional approach to working with young children
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment : A Functional Approach to Working with Young Children
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment, (TPBA2)
Verlag: Brookes Publishing (edition 2), 2008
ISBN 10: 155766871X ISBN 13: 9781557668714
Sprache: Englisch
Spiral-bound. Zustand: Good. 2. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment: A Functional Approach to Working With Young Children (Transdisciplinary Play-Based Assessment & Transdisciplinary)
Anbieter: GridFreed, North Las Vegas, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
spiral_bound. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Transdisciplinary Play-Based Assessment
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Transdisciplinary Play-Based Assessment: A Functional Approach to Working with Young Children
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Spiralbindung. Zustand: Neu. Neu Neuware, Importqualität, auf Lager, Sofortversand - For early childhood professionals, this guide describes assessing sensori-motor, emotional, social, communication, cognitive, vision (new to this edition), and hearing (a separate chapter in this edition) development in the play of children with special needs. It covers assessment preparation and gathering information, as well as explanations of child development from birth to six years. New tools and process guidelines for getting information from parents have been included, in addition to new forms. Categories have been restructured to integrate new subcategories, reflecting current theory, research, and practice. The book goes with Transdisciplinary Play-Based Intervention, second edition, and an administration guide. Linder teaches in the child, family, and school psychology program at the U. of Denver. She is joined by contributors working in education, occupational therapy, and speech-language pathology from the United States.
