Thinking styles von sternberg robert (43 Ergebnisse)

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  • Bücher (43)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 3,71

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    Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 4,00

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover

    Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)

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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 4,22

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press (edition Revised ed.), 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun

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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 4,79

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Very Good. Revised ed. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press (edition First Edition), 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover
    • Erstausgabe

    Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun

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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 5,30

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    Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition. With dust jacket. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge (edition 1), 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun

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    Zustand: Gebraucht - Ausreichend

    EUR 5,55

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    Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 6,01

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 6,01

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta

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    EUR 6,05

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    Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Group, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 6,17

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover

    Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USAWonder Book

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    Verbandsmitglied: ABAAILAB

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 6,24

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Very Good. Very Good condition. Very Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover

    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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    EUR 8,32

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    Anzahl: 2 verfügbar

    Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: -, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes KönigreichAwesomeBooks

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    Paperback. Zustand: Very Good. Perspectives on Thinking, Learning, and Cognitive Styles (Educational Psychology Series) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks

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    Anzahl: 4 verfügbar

    Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

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    Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

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    Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Group, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

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    Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
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    EUR 5,64

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    Anzahl: 2 verfügbar

    Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover
    • Erstausgabe

    Anbieter: Abacus Bookshop, Pittsford, NY, USAAbacus Bookshop

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    Zustand: Gebraucht - Sehr gut

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    Anzahl: 1 verfügbar

    softcover. Zustand: Fine copy. 1st. 8vo, 180 pp.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover

    Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes KönigreichG. & J. CHESTERS

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    Zustand: Gebraucht - Sehr gut

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Hardcover. Zustand: Fine. Dust Jacket Included. ppxii, 180 pages, a Fine hardback, publisher's original black cloth binding with bold silver gilt lettering to the spine [0521553164]. Appears unused and NOT FROM A LIBRARY, plus completely clean from any former owner markings.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: - -, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes KönigreichBahamut Media

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    Zustand: Gebraucht - Gut

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    Paperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: medimops, Berlin, Deutschlandmedimops

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 6,33

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1997

    0521553164 / 9780521553162

    • Hardcover

    Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780521553162.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 3,01

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780521657136.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2001

    0805834311 / 9780805834314

    Serie: Buch 19 von 22 - Educational Psychology Series

    • Softcover

    Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks

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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 14,60

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Black Gull Books (P.B.F.A.), St Leonard's on Sea, Vereinigtes KönigreichBlack Gull Books (P.B.F.A.)

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    Verbandsmitglied: PBFA

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    EUR 9,62

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    Anzahl: 1 verfügbar

    paperback. Zustand: Very Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes KönigreichPsychoBabel & Skoob Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
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    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 16,84

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Very Good. Very Good Paperback.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Book Express (NZ), Shannon, NeuseelandBook Express (NZ)

    Verkäufer/-in mit 3 Sternen
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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 4,62

    EUR 26,87 Versand 
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    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Good. 196 pages. Corners bumped In our society, the recognition of talent depends largely on idealized and en trenched perceptions of academic achievement and job performance. In Thinking St yles, psychologist Robert Sternberg argues that ability often goes unappreciated and uncultivated not because of lack of talent, but because of conflicting styl es of thinking and learning. Using a variety of examples that range from scienti fic studies to personal anecdotes, Dr. Sternberg presents a theory of thinking s tyles that aims to explain why aptitude tests, school grades, and classroom perf ormance often fail to identify real ability. He believes that criteria for intel ligence in both school and the workplace are unfortunately based on the ability to conform rather than to learn. He takes this theory a step farther by stating that achievement can be a result of the compatability of personal and institut ional thinking styles, and failure is too often a result of a conflict of thin king styles, rather than a lack of intelligence or aptitude. Dr. Sternberg prese nts his revolutionary ideas in a way that is accessible to any educated reader. This provocative book suggests a real change in how we measure achievement and w ill inspire educators, employers, and parents alike.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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    Zustand: Neu

    EUR 46,33

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    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. In English.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1999

    052165713X / 9780521657136

    • Softcover

    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

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    Zustand: Neu

    EUR 60,92

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    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. Sternberg presents a theory of thinking styles that aims to explain why aptitude tests, school grades, and classroom performance often fail to identify real ability. Num Pages: 196 pages, 69 graphs. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 227 x 155 x 12. Weight in Grams: 308. . 2010. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.