Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer International Publishing., 2015
ISBN 10: 3319125613 ISBN 13: 9783319125619
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Erstausgabe
1st ed. 2016. 16 x 24 cm. VI, 104 S. VI, 104 p. 2 illus. Softcover. (SpringerBriefs in Education). Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: New York, NY ; s.l., Springer New York/Imprint: Springer., 2014
ISBN 10: 1493946560 ISBN 13: 9781493946563
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
ed. 2014. XIV, 306 p. Softcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Stemped. Sprache: Englisch.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319125613 ISBN 13: 9783319125619
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reports on the proceedings at the STELLAR Alpine Rendez-Vous 2013, presenting strategies in handling challenges that arise when using technology-enhanced learning (TEL). With insightful contributions from leading teachers, practitioners, researchers and policy makers, this volume will inspire everyone interested in TEL in their future projects. This book continues the influential work of the STELLAR network which was funded by the European Commission to structure the research area of technology-enhanced learning and continues to the work on the previously developed research vision. It has potential to become influential in Europe, North America and Asia.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319791346 ISBN 13: 9783319791340
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book gives an overview of the state-of-the-art in Technology Enhanced Learning (TEL). It is organized as a collection of 14 research themes, each introduced by leading experts and including references to the most relevant literature on the theme of each cluster. Additionally, each chapter discusses four seminal papers on the theme with expert commentaries and updates. This volume is of high value to people entering the field of learning with technology, to doctoral students and researchers exploring the breadth of TEL, and to experienced researchers wanting to keep up with latest developments.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond | Perspectives for Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous in Villard-de-Lans | Julia Eberle (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | vi | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9783319125619 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319025996 ISBN 13: 9783319025995
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book gives an overview of the state-of-the-art in Technology Enhanced Learning (TEL). It is organized as a collection of 14 research themes, each introduced by leading experts and including references to the most relevant literature on the theme of each cluster. Additionally, each chapter discusses four seminal papers on the theme with expert commentaries and updates. This volume is of high value to people entering the field of learning with technology, to doctoral students and researchers exploring the breadth of TEL, and to experienced researchers wanting to keep up with latest developments.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer-Verlag New York Inc, 2016
ISBN 10: 1493946560 ISBN 13: 9781493946563
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Neu. Neu Neuware, auf Lager - As an area, Technology Enhanced Learning (TEL) aims to design, develop and test socio-technical innovations that will support and enhance learning practices of individuals and organizations. Information retrieval is a pivotal activity in TEL and the deployment of recommender systems has attracted increased interest during the past years.Recommendation methods, techniques and systems open an interesting new approach to facilitate and support learning and teaching. The goal is to develop, deploy and evaluate systems that provide learners and teachers with meaningful guidance in order to help identify suitable learning resources from a potentially overwhelming variety of choices.Contributions address the following topics: i) user and item data that can be used to support learning recommendation systems and scenarios, ii) innovative methods and techniques for recommendation purposes in educational settings and iii) examples of educational platforms and tools where recommendations are incorporated.
Taschenbuch. Zustand: Neu. The New Development of Technology Enhanced Learning | Concept, Research and Best Practices | Ronghuai Huang (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783662524497 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Recommender Systems for Technology Enhanced Learning | Research Trends and Applications | Nikos Manouselis (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9781493946563 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2016
ISBN 10: 366252449X ISBN 13: 9783662524497
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses the main issues concerned with the new development of learning processes, innovative pedagogical changes, the effects of new technologies on education, future learning content, which aims to gather the newest concepts, research and best practices on the frontiers of technology enhanced learning from the aspects of learning, pedagogies and technologies in learning in order to draw a picture of technology enhanced learning in the near future. Some issues like 'e-learning . m-learning . u-learning - innovative approaches,' 'the Framework and Method for Understanding the New Generation Students,' 'Context-aware Mobile Role Playing Game for Learning,' ' Pedagogical issues in content creation and use: IT literacy through Spoken Tutorials,' 'Supporting collaborative knowledge construction and discourse in the classroom,' 'Digital Systems for Hierarchical Open Access to Education,' ' Using Annotated Patient Records to Teach Clinical Reasoning to Undergraduate Students of Medicine,' ' Utilizing Cognitive Skills Ontology for Designing Personalized Learning Environments' and 'Using Interactive Mobile Technologies to Develop Operating Room Technologies Competency' are discussed in separate chapters.