Verlag: Psychology Press, 1995
ISBN 10: 0805819606 ISBN 13: 9780805819601
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
Verlag: Routledge, 2001
ISBN 10: 0805840915 ISBN 13: 9780805840919
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Routledge, 2002
ISBN 10: 0805840915 ISBN 13: 9780805840919
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Softcover. Zustand: Très bon. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Verlag: Psychology Press, 1995
ISBN 10: 0805819606 ISBN 13: 9780805819601
Anbieter: biblioMundo, St. Leon-Rot, Deutschland
Zustand: Gebraucht - Gut. Gebrauchsspuren am Einband. ehemaliges Bibliotheksexemplar (Stempel, Aufkleber). Seiten gut erhalten.
Verlag: Taylor & Francis, 2001
ISBN 10: 0805840915 ISBN 13: 9780805840919
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New.
Verlag: Taylor & Francis Sep 2001, 2001
ISBN 10: 0805840915 ISBN 13: 9780805840919
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The book is for social scientists interested in causal analysis. This can include psychologists, economists, sociologists, education academics.
Verlag: Taylor & Francis, 2001
ISBN 10: 0805840907 ISBN 13: 9780805840902
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Gebunden. Zustand: New.
Verlag: Taylor & Francis Sep 2001, 2001
ISBN 10: 0805840907 ISBN 13: 9780805840902
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The book is for social scientists interested in causal analysis. This can include psychologists, economists, sociologists, education academics.