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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,89
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,21
EUR 7,52 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language: CLTA Monograph V (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,89
EUR 13,86 Versand
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Learning motivation for Chinese as a second language and the implications on teaching Chinese as a second language
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2015 in the subject Orientalism / Sinology - Chinese / China, grade: 1,3, University of Göttingen, language: English, abstract: There is a vast amount of studies that try to investigate why students learn a second language. In the following term paper, the author tries to give an overview about the different motivational theories, beginning with the socio-educational model by Gardner and its specification by Dörnyei and Csizer. In addition to that, the author also takes a look at motivational theories that include heritage learners. Although until now there is no data available about the percentage of heritage learners among German students that learn Chinese as a second language, taking a look at the number of Chinese people living in Germany, points into the direction of a growing number of heritage learners at German schools. Over the last seven years, 2007 to 2014, the number of Chinese people living in Germany has grown from 78,000 to 110,000, which means an increase of approximately 30%, in some areas in Eastern Germany, Chinese even now make up the largest number of people from a foreign country among the population. Although the number of children under 18 only amounts to roughly 8,500, it can be be assumed, that in the future, there will be a significant number of heritage learners in German schools. The author's term paper also takes a look at current empirical findings regarding motivation of learners, who learn Chinese as a second language and tries to evaluate possible implications for Chinese language classes. The basis for this is the best-practice approach for Chinese language classes by Andrea Valenzuela, which can be found in her book 'Praktisches Handbuch für den Chinesischunterricht' (2011).
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language: Clta Monograph V
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,45
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 238 pages. 9.00x6.00x0.45 inches. In Stock.
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language: CLTA Monograph V (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching and Learning Chinese as a Second or Foreign Language: Emerging Trends
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,43
EUR 13,86 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teaching L2 Chinese to Young School Students-Beyond Classroom | Schematic Development in the Process of Learning L2 Chinese: Classroom-Based Research Second Edition
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
ISBN 10: 6209688683 ISBN 13: 9786209688683
Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching L2 Chinese to Young School Students-Beyond Classroom | Schematic Development in the Process of Learning L2 Chinese: Classroom-Based Research Second Edition | Shiqin Hu | Taschenbuch | Englisch | 2026 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786209688683 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This edited collection, with a focus on Chinese as a second or foreign language acquisition, consists of research studies that address one of three emerging themes: information and communication technology (ICT), young learners, and Chinese-character teaching and learning.
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Teaching and Learning Chinese As a Second or Foreign Language: Emerging Trends
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 186,01
EUR 14,46 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 268 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language: CLTA Monograph V (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 212,99
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 232,07
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Studies on Learning and Teaching Chinese As a Second Language
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 308,94
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 238 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language: CLTA Monograph V (Chinese Language Teachers Association Monograph)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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EUR 328,47
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