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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company, 2006
ISBN 10: 1557667985 ISBN 13: 9781557667984
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company, 2006
ISBN 10: 1557667985 ISBN 13: 9781557667984
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing (edition 1), 2006
ISBN 10: 1557667985 ISBN 13: 9781557667984
Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Learning in Motion, Grade 2 : Teaching Language Arts and Math Through Movement
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Learning in Motion: Teaching Language Arts and Math Through Movement
Sprache: Englisch
Verlag: Carson Dellosa Publishing Compan, 2007
ISBN 10: 1600220673 ISBN 13: 9781600220678
Anbieter: Aardvark Rare Books, Bucknell, SHROP, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,04
EUR 16,08 shipping
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Learning in Motion: Teaching Language Arts and Math Through Movement
Sprache: Englisch
Verlag: Carson Dellosa Pub Co Inc, 2007
ISBN 10: 1600220673 ISBN 13: 9781600220678
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,38
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbpaperback. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: MP-BRP Brookes Publishing Co, 2006
ISBN 10: 1557667985 ISBN 13: 9781557667984
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,51
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 50,42
EUR 14,35 shipping
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 324 pages. 9.50x6.75x0.75 inches. In Stock.
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. Provides educators with useful guidelines on teaching language arts, math, and science to students with significant disabilities. This book offers practical suggestions for providing access to the general curriculum, and focuses on what to teach and how to teach. Moreover, it describes how to address academic content standards. Editor(s): Browder, Diane M.; Spooner, Fred. Num Pages: 352 pages, Illustrations. BIC Classification: JNSG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 254 x 178 x 19. Weight in Grams: 567. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. Provides educators with useful guidelines on teaching language arts, math, and science to students with significant disabilities. This book offers practical suggestions for providing access to the general curriculum, and focuses on what to teach and how to .
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Teaching Language Arts, Math, and Science to Students with Significant Cognitive Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company Mär 2006, 2006
ISBN 10: 1557667985 ISBN 13: 9781557667984
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Under the No Child Left Behind Act, students with severe disabilities are expected to make progress on state academic content standards in language arts, math, and science. With this groundbreaking textbook, future educators will finally have the resource they need to help students meet these standards. This text goes beyond functional and access skills and shows educators how to make the general curriculum accessible to students of all ages with significant cognitive disabilities. For each content area, future teachers will get a solid research foundation blended with teaching examples, guidelines, and helpful figures and tables. A timely textbook for preservice educators and a valuable reference for in-service teachers seeking guidance this important resource will raise expectations for students with disabilities and ensure their progress in key academic areas.
