Teacher education development study (18 Ergebnisse)
Verlag: New York, 1937
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Broschur. Zustand: gut. VI, 184 S., 23 cm, Bibliotheksexemplar, Ecke geknickt, Einband leicht fleckig. Sprache: Englisch.
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Teacher Quality and School Development, Buch 11 von 14. Buch 11 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Zustand: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 172 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNFR. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 157 x 236 x 9. Weight in Grams: 274. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. 2012. Illustrated. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 299 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2006
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 2 von 25. Buch 2 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2008
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 2 von 25. Buch 2 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Zustand: New. 2012. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 299 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Teacher Quality and School Development, Buch 11 von 14. Buch 11 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Münster / New York, Waxmann, ,, 2014
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4° 531 S./pp., Originalbroschur (publisher's paper covers), gutes Exemplar (fine), Sprache: deutsch.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Teacher Quality and School Development, Buch 11 von 14. Buch 11 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Zustand: New. In 'The Teacher and the World', David Hansen provides teachers with a way to reconstruct their philosophies of education in light of cosmpolitanism. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156.… Weight in Grams: 340. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Education and Development Study | Learning to Teach Mathematics (TEDS-M 2008) - Dokumentation der Erhebungsinstrumente | Sigrid Blömeke (u. a.) | Taschenbuch | 532 S. | Deutsch | 2017 | Waxmann Verlag | EAN 9783830927693 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555,… 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die 'Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics (TEDS-M)' der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) war die erste international-vergleichende Studie, die den tertiären Bildungssektor… mit standardisierten Testungen in den Blick nahm. Die Studie verglich die am Ende der Mathematiklehrerausbildung erreichten Kompetenzen von Lehrkräften für die Primarstufe und die Sekundarstufe I in 16 Staaten. Deutschland beteiligte sich mit repräsentativen Stichproben von Mathematiklehrkräften für die Primarstufe bzw. die Sekundarstufe I im letzten Jahr ihrer Ausbildung aus allen Bundesländern sowie einer repräsentativen Stichprobe von Lehrerausbildenden in entsprechenden Ausbildungsgängen. Diese Skalendokumentation enthält - soweit freigegeben - die Instrumente aller TEDS-M-Befragungen und -Testungen in deutscher und englischer Sprache (einschl. Kodierleitfäden). Für die Verwendung in weiteren Studien werden die Fragen zur Person ebenso dokumentiert wie die Fragen zu den Überzeugungen und Lerngelegenheiten der angehenden Lehrkräfte sowie der Lehrerausbildenden. Die Skalendokumentation stellt so auch ein unverzichtbares Hilfsmittel dar, um mit den kürzlich freigegebenen TEDS-M-Datensätzen Sekundäranalysen durchführen zu können. Darüber hinaus können der Skalendokumentation die wichtigsten Kennwerte zu den TEDS-M-Ergebnissen entnommen werden: Häufigkeiten, Mittelwerte, Standardfehler, verschiedene Verteilungsmaße und die Anteile fehlender Werte.
