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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition 1), 2012
ISBN 10: 1462503365 ISBN 13: 9781462503360
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 5,89 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1462503365 ISBN 13: 9781462503360
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 58,02
EUR 7,62 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 260.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 11,73 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 260 pages. 9.90x6.90x0.80 inches. In Stock.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 10 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2012
ISBN 10: 146250342X ISBN 13: 9781462503421
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 85,25
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 260.
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EUR 56,82
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Kathleen Lynne Lane, PhD, is Professor in the Department of Special Education at the University of Kansas. A former classroom teacher of general and special education students, she conducts research on school-based interventions (academic and behavioral).
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction: From Preschool to High School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 94,09
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 260 pages. 10.00x7.25x1.00 inches. In Stock.
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EUR 81,06
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Kathleen Lynne Lane, PhD, is Professor in the Department of Special Education at the University of Kansas. A former classroom teacher of general and special education students, she conducts research on school-based interventions (academic and behavioral).
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction : From Preschool to High School
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Jan 2012, 2012
ISBN 10: 1462503365 ISBN 13: 9781462503360
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Straightforward, practical, and user friendly, this unique guide addresses an essential component of decision making in schools. The authors show how systematic screenings of behavior-used in conjunction with academic data-can enhance teachers' ability to teach and support all students within a response-to-intervention framework. Chapters review reliable, valid screening measures for all grade levels, discuss their strengths and weaknesses, and explain how to administer, score, and interpret them. Practitioners get helpful guidance for evaluating their school's needs and resources and making sound choices about which tools to adopt.
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Systematic Screenings of Behavior to Support Instruction : From Preschool to High School
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Jan 2012, 2012
ISBN 10: 146250342X ISBN 13: 9781462503421
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Straightforward, practical, and user friendly, this unique guide addresses an essential component of decision making in schools. The authors show how systematic screenings of behavior-used in conjunction with academic data-can enhance teachers' ability to teach and support all students within a response-to-intervention framework. Chapters review reliable, valid screening measures for all grade levels, discuss their strengths and weaknesses, and explain how to administer, score, and interpret them. Practitioners get helpful guidance for evaluating their school's needs and resources and making sound choices about which tools to adopt.
