Structure improvisation creative teaching (10 Ergebnisse)

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

      0521746329 / 9780521746328

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

      0521746329 / 9780521746328

      • Softcover

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge Univ Pr, 2011

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      Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 8.90x5.98x0.79 inches. In Stock.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

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      paperback. Zustand: Gut. 318 Seiten; 9780521746328.3 Gewicht in Gramm: 500.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

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      Zustand: New. 2011. Reissue. Paperback. Draws on studies of creative, improvised performance to identify practical advice for teachers who wish to become more creative professionals. Editor(s): Sawyer, R. Keith. Num Pages: 318 pages, 10 b/w illus. 9 tables. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Te

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      Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

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      Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With an increasing emphasis on creativity and innovation in the twenty-first century, teachers need to be creative professionals just as students must learn to be creative. And yet, schools are institutions with many important structures and guidelin

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

      0521762510 / 9780521762519

      • Hardcover

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

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      Zustand: New. Draws on studies of creative, improvised performance to identify practical advice for teachers who wish to become more creative professionals. Editor(s): Sawyer, R. Keith. Num Pages: 318 pages, 10 b/w illus. 9 tables. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: Coll

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge Univ Pr, 2011

      0521762510 / 9780521762519

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      Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.

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      Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2011

      0521762510 / 9780521762519

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      Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With an increasing emphasis on creativity and innovation in the twenty-first century, teachers need to be creative professionals just as students must learn to be creative. And yet, schools are institutions with many important structures and guidelines that