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Teaching Lab Science Courses Online: Resources for Best Practices, Tools, and Technology: 29 (Josseyâ"Bass Guides to Online Teaching and Learning)
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 18,27
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Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices (Teaching and Learning in Science Series)
Buch 10 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 52,31
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 272.
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Constructivist Teaching Practices and Students Learning Science
Sprache: Englisch
Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659449571 ISBN 13: 9783659449574
Taschenbuch. Zustand: Neu. Constructivist Teaching Practices and Students Learning Science | Abha Singh | Taschenbuch | Englisch | LAP Lambert Academic Publishing | EAN 9783659449574 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Reframing Science Teaching and Learning: Students and Educators Co-developing Science Practices in and Out of School
Buch 12 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,89
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 178 pages. 9.00x6.00x0.55 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Integrating ICTE into science teaching | Pedagogical transformations and learning practices | Khalid Hafiani (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2026 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786209619694 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices (Teaching and Learning in Science Series)
Buch 10 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 131,69
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 272.
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Reframing Science Teaching and Learning: Students and Educators Co-developing Science Practices In and Out of School
Buch 12 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 133,89
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In den WarenkorbZustand: New. Series: Teaching and Learning in Science Series. Num Pages: 196 pages, 26 black & white illustrations, 4 black & white tables, 24 black & white halftones, 2 bla. BIC Classification: JNLB; JNLC; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 153 x 227 x 19. Weight in Grams: 294. . 2017. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Navigating Elementary Science Teaching and Learning | Cases of Classroom Practices and Dilemmas | Sophia Jeong (u. a.) | Taschenbuch | Springer Texts in Education | xxvi | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031334177 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Navigating Elementary Science Teaching and Learning: Cases of Classroom Practices and Dilemmas
Buch 49 von 57: Springer Texts in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 157,95
EUR 14,66 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 473 pages. 9.25x6.10x0.96 inches. In Stock.
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Navigating Elementary Science Teaching and Learning : Cases of Classroom Practices and Dilemmas
Buch 49 von 57: Springer Texts in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is a resource for both prospective and practicing elementary teachers as they learn to teach science in ways which foster the development of a community of science learners with multiple perspectives and diverse approaches to problem solving. It includes cases that feature dilemmas embedded in rich narrative stories which characterize the lives of teachers of science, and by extension their students, and serve as tools for discussion, critique, and reflective practice.The introduction to the book explores changing contexts for elementary science teaching and learning, and describes how case-based pedagogy can be used as a tool for both instruction and research. Each subsequent section of the book includes cases that are organized around topics such as contemporary approaches to teaching elementary science, new roles for technology, and the creation of inclusive learning environments for all students in elementary science. Each case is followed by reflective commentaries and concludes with questions for reflection and discussion. Teachers will benefit from these cases as they explore the complexities and ambiguities of elementary science teaching and learning in today's classrooms.
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Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices (Teaching and Learning in Science Series)
Buch 10 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 202,48
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Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Papers originally presented at the Waterbury Summit held August 7-9, 2013 at the Pennsylvania State University. Editor(s): Duschl, Richard A.; Bismack, Amber S. Series: Teaching and Learning in Science Series. Num Pages: 364 pages, 35 black & white illustrations, 9 black & white tables. BIC Classification: JNU; YQM; YQS; YQT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 635. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reframing Science Teaching and Learning: Students and Educators Co-developing Science Practices In and Out of School (Teaching and Learning in Science Series)
Buch 12 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 245,82
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Reframing Science Teaching and Learning : Students and Educators Co-developing Science Practices In and Out of School
Buch 12 von 23: Teaching and Learning in Science SeriesSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Feb 2017, 2017
ISBN 10: 1138194050 ISBN 13: 9781138194052
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
