satz des pythagoras (43 Ergebnisse)

Hardcover. Zustand: Gut. Orig.-Ausg. 128 S. K1971-238 9783473440030 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Kartoniert. Zustand: Gut. 21 cm 18 S. :. kart., Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Einer Schrifteintrag nach dem Titelblatt; Einband (Außen) hat min. bis geringe Gebrauchsspuren; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.65x8.23x0.24 inches. In Stock.

kart. Zustand: Gut. Erstausg. 326 S. ; 21 cm kleine Lesespuren aber sauber. Systemimmanentes Inhaltsverzeichnis Widmungssprüche Gebrauchsanleitung. Lemziel I. Alpha. A. a2. a, Mal a2. Erfolgskontrolle B. 1 . b2. Lernziel II. b, Mal. b, 7 B 2 C. 3. Omega. Anhang b2. Erfolgskontrolle Lernziel III c,.Mal. C2 . c2. Erfolgskontrolle .9 ISBN 9783885351382 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Zustand: New. In.

Hardcover. Zustand: Sehr gut.

Zustand: New. In.

Zustand: New. Stationenlernen und Freiarbeit ermoeglichen den Kindern ein Lernen gemaess ihrer unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Die freien Arbeitsformen, das individuelle Lern- und Arbeitstempo machen ein schwieriges Thema fuer alle nachvollziehbar und anschaulich. Som.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Facharbeit beschäftigt sich mit Themen rund um den wohl berühmtesten Lehrsatz in der Mathematik, dem Satz des Pythagoras. Zum einen thematisiert diese Arbeit die Herleitung des Satzes und außerdem wird sich der Unendlichkeit der pythagoreischen Tripel angenommen. Hierbei werden geometrische sowie rechnerische Verfahren angewendet um alles möglichst klar darzustellen und dem Leser das Thema verständlich näher zu bringen. Zur Wissensaneignung wurden sowohl digitale Quellen als auch Print-Medien genutzt. Trotz des Zeitpunkts an dem diese Themen aktuell waren, hat mich die Geschichte hinter dem Satz sehr interessiert und auch, wie man ihn herleitet. An dieser Stelle möchte Ich gerne Johannes Kepler zitieren welcher einst sagte: ¿Die Geometrie birgt zwei große Schätze: Der eine ist der Satz des Pythagoras, der andere der goldene Schnitt. Den ersten können wir mit einem Scheffel Gold vergleichen, den zweiten als ein kostbares Juwel bezeichnen.¿ - Johannes Kepler, 1609 Damit soll verdeutlicht werden, dass der Satz des Pythagoras trotz seines, schon damals, ¿fortgeschrittenen Alters¿, nicht mehr wegzudenken ist. Ein ganz primitives Beispiel wäre dieses: Man kauft eine Leiter und man weiß nicht, wie hoch eine Mauer Maximal sein darf, damit die Leiter nicht zu kurz wäre. Zudem bestimmt man hier den maximalen Abstand zur Mauer. Denn die Leiter sollte nicht zu nah oder zu weit entfernt von der Mauer stehen. Dieses Problem lässt sich ganz leicht mit der Anwendung des Satzes lösen. Die Facharbeit ist in mehrere Teile zu unterteilen. Zum einen werden dem Leser jeweils das Grundwissen zum Satz des Pythagoras und den pythagoreischen Tripeln nähergebracht, zum anderen wird die Geschichte beider Themen thematisiert. Weiter wird untersucht, wie man den Satz des Pythagoras herleitet und, welche Rechnerischen Methoden es gibt, um pythagoreische Tripel herauszufinden. Zudem werden in Hinsicht auf die Unendlichkeit der pythagoreischen Tripel weitere Untersuchungen angestellt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Facharbeit beschäftigt sich mit Themen rund um den wohl berühmtesten Lehrsatz in der Mathematik, dem Satz des Pythagoras. Zum einen thematisiert diese Arbeit die Herleitung des Satzes und außerdem wird sich der Unendlichkeit der pythagoreischen Tripel angenommen. Hierbei werden geometrische sowie rechnerische Verfahren angewendet um alles möglichst klar darzustellen und dem Leser das Thema verständlich näher zu bringen. Zur Wissensaneignung wurden sowohl digitale Quellen als auch Print-Medien genutzt. Trotz des Zeitpunkts an dem diese Themen aktuell waren, hat mich die Geschichte hinter dem Satz sehr interessiert und auch, wie man ihn herleitet. An dieser Stelle möchte Ich gerne Johannes Kepler zitieren welcher einst sagte: 'Die Geometrie birgt zwei große Schätze: Der eine ist der Satz des Pythagoras, der andere der goldene Schnitt. Den ersten können wir mit einem Scheffel Gold vergleichen, den zweiten als ein kostbares Juwel bezeichnen.' - Johannes Kepler, 1609 Damit soll verdeutlicht werden, dass der Satz des Pythagoras trotz seines, schon damals, 'fortgeschrittenen Alters', nicht mehr wegzudenken ist. Ein ganz primitives Beispiel wäre dieses: Man kauft eine Leiter und man weiß nicht, wie hoch eine Mauer Maximal sein darf, damit die Leiter nicht zu kurz wäre. Zudem bestimmt man hier den maximalen Abstand zur Mauer. Denn die Leiter sollte nicht zu nah oder zu weit entfernt von der Mauer stehen. Dieses Problem lässt sich ganz leicht mit der Anwendung des Satzes lösen. Die Facharbeit ist in mehrere Teile zu unterteilen. Zum einen werden dem Leser jeweils das Grundwissen zum Satz des Pythagoras und den pythagoreischen Tripeln nähergebracht, zum anderen wird die Geschichte beider Themen thematisiert. Weiter wird untersucht, wie man den Satz des Pythagoras herleitet und, welche Rechnerischen Methoden es gibt, um pythagoreische Tripel herauszufinden. Zudem werden in Hinsicht auf die Unendlichkeit der pythagoreischen Tripel weitere Untersuchungen angestellt.

Erstausgabe, 8°, 18 S., ungeheftete Lagen, der weiße, papierdünne Einbanddeckel nur minimalst berieben (unvermeidlich), sonst ein schönes, sauberes Exemplar rar. Sicher nur in ziemlich kleiner Auflage erschienen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 13 Punkte, Studienseminar für Gymnasien in Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Stunde stellt eine Anwendung des Satzes des Pythagoras dar, die sich an das Rechnen mit Quadratwurzeln anschließt. Die Lernenden erhalten die Möglichkeit ihre heuristischen Strategien implizit zu erweitern und somit ihre ¿geistige Beweglichkeit¿ zu erhöhen. Demnach stellen die Problemlösekompetenzen nicht nur einen ¿Weg beim Arbeiten, sondern bereits ein erklärtes Ziel¿ dar. Die Schüler festigen und erweitern ihr Wissen über den Satz des Pythagoras, indem sie eine Modellierungsaufgabe in leistungshomogenen Gruppen bearbeiten, im Anschluss präsentieren und ihr Vorgehen beschreibenBooks on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 13 Punkte, Studienseminar für Gymnasien in Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Stunde stellt eine Anwendung des Satzes des Pythagoras dar, die sich an das Rechnen mit Quadratwurzeln anschließt. Die Lernenden erhalten die Möglichkeit ihre heuristischen Strategien implizit zu erweitern und somit ihre 'geistige Beweglichkeit' zu erhöhen. Demnach stellen die Problemlösekompetenzen nicht nur einen 'Weg beim Arbeiten, sondern bereits ein erklärtes Ziel' dar. Die Schüler festigen und erweitern ihr Wissen über den Satz des Pythagoras, indem sie eine Modellierungsaufgabe in leistungshomogenen Gruppen bearbeiten, im Anschluss präsentieren und ihr Vorgehen beschreiben.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Georg-August-Universität Göttingen (Mathematisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsversuch zur Einführung des Satzes von Pythagoras wurde im Rahmen eines Praktikums in einer neunten Klasse einer niedersächsischen Gesamtschule durchgeführt. Die Planung und Vorbereitung wird ausführlich erläutert, inklusive Sachanalyse. Am Ende erfolgt die Reflexion des Verlaufs und Erfolgs der Doppelstunde.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 36 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Georg-August-Universität Göttingen (Mathematisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsversuch zur Einführung des Satzes von Pythagoras wurde im Rahmen eines Praktikums in einer neunten Klasse einer niedersächsischen Gesamtschule durchgeführt. Die Planung und Vorbereitung wird ausführlich erläutert, inklusive Sachanalyse. Am Ende erfolgt die Reflexion des Verlaufs und Erfolgs der Doppelstunde.

Paperback. Zustand: Brand New. 377 pages. German language. 9.45x6.61x0.78 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Arbeitsheft bietet eine umfassende Sammlung von Aufgabenkarten zum Satz des Pythagoras, speziell konzipiert für die Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe. Die Materialien sind in drei verschiedene Schwierigkeitsstufen unterteilt und ermöglichen eine gezielte Differenzierung. Ziel ist es, grundlegende mathematische Kenntnisse zur Geometrie und speziell zum Satz des Pythagoras zu wiederholen, zu stärken und zu festigen. Mit klar strukturierten Kopiervorlagen, die ideal für Freiarbeit, Selbstlernzeit, Nachhilfe oder das Üben zu Hause sind, bietet dieses Heft eine praktische Unterstützung für Lehrer und Schüler.Das Konzept des Stationenlernens steht dabei im Vordergrund. Diese Methode fördert ein individuelles Lerntempo und bietet den Schülern die Möglichkeit, gemäß ihrer persönlichen Lernvoraussetzungen zu arbeiten. Ob Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit - das Material ist flexibel einsetzbar und beinhaltet sowohl Grund- als auch Expertenstationen, um jedem Lernniveau gerecht zu werden. Die klar gestalteten Aufgabenkarten sind schnell vorbereitet und erleichtern den Einsatz im Unterricht.Die Übungen sind darauf ausgelegt, ein tiefes Verständnis für den Satz des Pythagoras zu vermitteln und dessen Anwendung in der Geometrie praxisnah zu trainieren. Vom Berechnen der Seitenlängen rechtwinkliger Dreiecke bis hin zu komplexeren Aufgaben wird eine breite Palette an Themen abgedeckt. Dabei hilft die integrierte Selbstkontrolle durch Lösungen, die Schüler eigenverantwortlich arbeiten zu lassen und ihr Verständnis zu überprüfen.Dieses Arbeitsheft eignet sich hervorragend für eine Vielzahl von Unterrichtssituationen. Ob als Ergänzung im regulären Unterricht, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder als Grundlage für die Selbstlernzeit - das Material ist vielseitig und praxisorientiert. Es bietet Lehrkräften eine einfache Möglichkeit, ein anspruchsvolles Thema wie den Satz des Pythagoras anschaulich und nachvollziehbar zu vermitteln. Gleichzeitig wird das eigenständige Lernen der Schüler gefördert, sodass sie mathematische Zusammenhänge besser verstehen und anwenden können.Mit diesem Heft wird der Unterricht nicht nur abwechslungsreicher, sondern auch effektiver. Die Verbindung aus übersichtlichen Aufgabenkarten, differenzierten Schwierigkeitsstufen und der Möglichkeit zur Selbstkontrolle macht dieses Material zu einem unverzichtbaren Werkzeug für die erfolgreiche Vermittlung der Geometrie in der Sekundarstufe.96 Seiten, mit LösungenKohl Verlag, An der Brennerei 37 ? 45, 50170 Kerpen-Buir 96 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Arbeitsheft bietet eine umfassende Sammlung von Aufgabenkarten zum Satz des Pythagoras, speziell konzipiert für die Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe. Die Materialien sind in drei verschiedene Schwierigkeitsstufen unterteilt und ermöglichen eine gezielte Differenzierung. Ziel ist es, grundlegende mathematische Kenntnisse zur Geometrie und speziell zum Satz des Pythagoras zu wiederholen, zu stärken und zu festigen. Mit klar strukturierten Kopiervorlagen, die ideal für Freiarbeit, Selbstlernzeit, Nachhilfe oder das Üben zu Hause sind, bietet dieses Heft eine praktische Unterstützung für Lehrer und Schüler.Das Konzept des Stationenlernens steht dabei im Vordergrund. Diese Methode fördert ein individuelles Lerntempo und bietet den Schülern die Möglichkeit, gemäß ihrer persönlichen Lernvoraussetzungen zu arbeiten. Ob Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit - das Material ist flexibel einsetzbar und beinhaltet sowohl Grund- als auch Expertenstationen, um jedem Lernniveau gerecht zu werden. Die klar gestalteten Aufgabenkarten sind schnell vorbereitet und erleichtern den Einsatz im Unterricht.Die Übungen sind darauf ausgelegt, ein tiefes Verständnis für den Satz des Pythagoras zu vermitteln und dessen Anwendung in der Geometrie praxisnah zu trainieren. Vom Berechnen der Seitenlängen rechtwinkliger Dreiecke bis hin zu komplexeren Aufgaben wird eine breite Palette an Themen abgedeckt. Dabei hilft die integrierte Selbstkontrolle durch Lösungen, die Schüler eigenverantwortlich arbeiten zu lassen und ihr Verständnis zu überprüfen.Dieses Arbeitsheft eignet sich hervorragend für eine Vielzahl von Unterrichtssituationen. Ob als Ergänzung im regulären Unterricht, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder als Grundlage für die Selbstlernzeit - das Material ist vielseitig und praxisorientiert. Es bietet Lehrkräften eine einfache Möglichkeit, ein anspruchsvolles Thema wie den Satz des Pythagoras anschaulich und nachvollziehbar zu vermitteln. Gleichzeitig wird das eigenständige Lernen der Schüler gefördert, sodass sie mathematische Zusammenhänge besser verstehen und anwenden können.Mit diesem Heft wird der Unterricht nicht nur abwechslungsreicher, sondern auch effektiver. Die Verbindung aus übersichtlichen Aufgabenkarten, differenzierten Schwierigkeitsstufen und der Möglichkeit zur Selbstkontrolle macht dieses Material zu einem unverzichtbaren Werkzeug für die erfolgreiche Vermittlung der Geometrie in der Sekundarstufe.96 Seiten, mit Lösungen.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher.

Buch. Zustand: Neu. Der Satz des Pythagoras | Lernen an Stationen | Hans-J. Schmidt | Buch | Stationenlernen | 96 S. | Deutsch | 2013 | Kohl Verlag | EAN 9783956865428 | Verantwortliche Person für die EU: Kohl-Verlag, Lynn-Sven Kohl, An der Brennerei 37-45, 50170 Kerpen, lskohl[at]kohlverlag[dot]de | Anbieter: preigu.

Softcover. Zustand: gut. 2006. a2 + b2 = c2 - Hinter dieser Formel steckt mehr als nur eine einfach anmutende Gleichung: Der Satz des Pythagoras gehört mit dem Höhen- und Kathetensatz des Euklid zu den fundamentalen Sätzen in der Geometrie! Zu dieser Satzgruppe bietet Ihnen dieser Band insgesamt 13 Stationen, drei weiterführende "Gripstrainings" und 27 Textaufgaben, bei denen Ihre Schülerinnen und Schüler die Sätze selbstständig erarbeiten, beweisen und anwenden. Dabei sind die Beweistechniken und Methoden an den Stationen vielfältig und Schritt für Schritt erklärt. Zu jeder Station gibt es kopierfähige Arbeits- und Tippblätter, die die Schüler je nach Bedarf in Anspruch nehmen können. Mit Hilfe der Gripstrainings vertiefen sie ihre Kenntnisse und erfahren bei den Textaufgaben, dass Pythagoras & Co. auch im Alltag eine wichtige Rolle spielen - ob auf Baustellen, beim Ballonfahren oder Bäumesägen. Durch hilfreiche didaktische Hinweise können Sie das Stationsverfahren einfach und mit wenig Aufwand durchführen. Die Gripstrainings und Textaufgaben eignen sich hervorragend für die Freiarbeit, zur Differenzierung und für Klassenarbeiten. So ist a2 + b2 = c2 nicht nur eine bloße Formel, sondern lebendige Mathematik! In deutscher Sprache. 116 pages. 29,4 x 21 x 0,6 cm.

Zustand: New. Praesentiert eine vielfaeltige Sammlung von Beweisen in attraktiver Art und WeiseOrdnet den Satz&nbspfachwissenschaftlich, kulturgeschichtlich, didaktisch und bildungstheoretisch&nbspeinGewaehrt einzigartige.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch präsentiert etwa 365 verschiedene Beweise in einer sehr anschaulichen und verständlichen Form und ordnet außerdem den Satz sowie seine Beweisvielfalt fachwissenschaftlich, kulturgeschichtlich, didaktisch und bildungstheoretisch ein. Darüber hinaus enthält es eine ausführliche Darstellung einer mehrfach praxiserprobten Unterrichtseinheit für allgemeinbildende Schulen, in deren Zentrum eben jene Beweisvielfalt steht. In ihr wird ¿der Pythagoras¿ zum Muster für die Entdeckungen der antiken Mathematik, an welchem demonstriert werden kann, wie die mathematischen Wahrheiten aufeinander ruhen. Auch Studierenden bietet die Sammlung einen einzigartigen Einblick in die Arbeitsweise der Mathematik und deren deduktives Gebäude.Die Beweissammlung basiert auf einer Arbeit von Elisha Scott Loomis (1852-1940), der zu Beginn des 20. Jahrhunderts hunderte algebraische und geometrische Beweise gesammelt, systematisiert und publiziert hat: Kristallisationskern für eine Geistes- und Kulturgeschichte der Mathematik, hochexemplarisch verdichtet am pythagoreischen Lehrsatz. Nun erscheint die Loomis-Sammlung in einer völlig überarbeiteten und erweiterten Ausgabe erstmals auf Deutsch.Aus dem Geleitwort von Prof. Günter M. ZieglerEin Beweis sollte genauso zum Allgemeinwissen gehören wie der Satz des Pythagoras selbst [¿] Es gibt eben nicht den einen, perfekten Beweis [¿] Es gibt viele Beweise, und das ist eine Chance und Gelegenheit, in vielerlei Hinsicht [¿] Man kann viel an diesem Buch lernen, die Vielfalt von Beweisen kennenlernen, sich davon inspirieren lassen, und sich daran freuen.Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg 376 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch präsentiert etwa 365 verschiedene Beweise in einer sehr anschaulichen und verständlichen Form und ordnet außerdem den Satz sowie seine Beweisvielfalt fachwissenschaftlich, kulturgeschichtlich, didaktisch und bildungstheoretisch ein. Darüber hinaus enthält es eine ausführliche Darstellung einer mehrfach praxiserprobten Unterrichtseinheit für allgemeinbildende Schulen, in deren Zentrum eben jene Beweisvielfalt steht. In ihr wird 'der Pythagoras' zum Muster für die Entdeckungen der antiken Mathematik, an welchem demonstriert werden kann, wie die mathematischen Wahrheiten aufeinander ruhen. Auch Studierenden bietet die Sammlung einen einzigartigen Einblick in die Arbeitsweise der Mathematik und deren deduktives Gebäude. Die Beweissammlung basiert auf einer Arbeit von Elisha Scott Loomis (1852-1940), der zu Beginn des 20. Jahrhunderts hunderte algebraische und geometrische Beweise gesammelt, systematisiert und publiziert hat: Kristallisationskern für eine Geistes- und Kulturgeschichte der Mathematik, hochexemplarisch verdichtet am pythagoreischen Lehrsatz. Nun erscheint die Loomis-Sammlung in einer völlig überarbeiteten und erweiterten Ausgabe erstmals auf Deutsch. Aus dem Geleitwort von Prof. Günter M. ZieglerEin Beweis sollte genauso zum Allgemeinwissen gehören wie der Satz des Pythagoras selbst [.] Es gibt eben nicht den einen, perfekten Beweis [.] Es gibt viele Beweise, und das ist eine Chance und Gelegenheit, in vielerlei Hinsicht [.] Man kann viel an diesem Buch lernen, die Vielfalt von Beweisen kennenlernen, sich davon inspirieren lassen, und sich daran freuen.

Gr.-8°, gebunden. Zustand: Gut. 151 Seiten. Mit zahlreichen, überwiegend s/w Abbildungen, sehr sauberes Exemplar. 116400_Naturwissenschaften Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.