Reading learning using discipline based von lattimer heather (7 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English (NCTE) (edition ) 2010
- Softcover
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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EUR 11,78
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English (NCTE) 2010
- Softcover
Anbieter: Dream Books Co., Denver, CO, USADream Books Co.
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EUR 12,50
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Zustand: good. Gently used with minimal wear on the corners and cover. A few pages may contain light highlighting or writing, but the text remains fully legible. Dust jacket may be missing, and supplemental materials like CDs or codes may not be included. May be ex-library with library markings. Ships promptly.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English (Ncte 2010
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
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EUR 13,84
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 42,72
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Paperback. Zustand: Brand New. 159 pages. 9.50x7.50x0.50 inches. In Stock.
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 34,60
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council Of Teachers Of English (Ncte) Okt 2010 2010
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 43,52
EUR 61,70 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - For too long, false perceptions-and often policy-have led teachers to believe they must choose between teaching reading and teaching content. As teachers, however, we know that for students to be successful in all subjects, they must have a strong foundation in reading and writing. Reading fo…r Learning: Using Discipline-Based Texts to Build Content Knowledge addresses this issue head-on, exploring the reality, which is that reading and content can, and should, go hand-in-hand to support subject area learning. Drawing on research in human cognition, reading development, and discipline-specific pedagogies, Heather Lattimer provides practical, classroom-tested approaches to helping students access and critically respond to content-based texts, such as selecting texts that enhance student learning experiences, using strategies to help focus student readers before they engage with texts, supporting comprehension in content areas through discussion and writing, analyzing texts and applying content learning. Rich in classroom examples, the book strives not to remake content teachers into reading teachers, but instead to support content teachers in using texts to deepen students' understanding of the core ideas, critical information, and ways of thinking in the disciplines.
- Softcover
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Befriedigend
EUR 225,62
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
