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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries: Lessons from Global Health Crises
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries: Lessons from Global Health Crises
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 65,98
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries (eng)
Anbieter: Brook Bookstore, Milano, MI, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: new.
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries: Lessons from Global Health Crises
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 84,13
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Palgrave Macmillan, 2023
ISBN 10: 3030882365 ISBN 13: 9783030882365
Zustand: New. This book explores the challenges and precarity of higher education post-pandemic, explicitly focusing on higher education in emerging countries. Looking beyond the pandemic, the editors and contributors provide a holistic view of the residual legacies of g.
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries: Lessons from Global Health Crises
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 332 pages. 9.25x6.10x0.70 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Re-imagining Educational Futures in Developing Countries | Lessons from Global Health Crises | Emmanuel Mogaji (u. a.) | Taschenbuch | xix | Englisch | 2023 | Palgrave Macmillan | EAN 9783030882365 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries : Lessons from Global Health Crises
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3030882330 ISBN 13: 9783030882334
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the challenges and precarity of higher education post-pandemic, explicitly focusing on higher education in emerging countries. Looking beyond the pandemic, the editors and contributors provide a holistic view of the residual legacies of global health crises like COVID-19 in developing countries. The book calls for the need to reimagine, reevaluate and reposition the higher education system: exploring the challenges experienced by students, staff, administrators and other stakeholders. Bringing forth insights from researchers, practitioners and senior leadership, the book shares theoretical and practical insights on dealing with the aftermath of a pandemic and what can be learned for the future. It will be of interest and value to researchers, practitioners and leaders who wish to understand a develop new approaches for their teaching and management post-pandemic.
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Re-imagining Educational Futures in Developing Countries : Lessons from Global Health Crises
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2023
ISBN 10: 3030882365 ISBN 13: 9783030882365
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the challenges and precarity of higher education post-pandemic, explicitly focusing on higher education in emerging countries. Looking beyond the pandemic, the editors and contributors provide a holistic view of the residual legacies of global health crises like COVID-19 in developing countries. The book calls for the need to reimagine, reevaluate and reposition the higher education system: exploring the challenges experienced by students, staff, administrators and other stakeholders. Bringing forth insights from researchers, practitioners and senior leadership, the book shares theoretical and practical insights on dealing with the aftermath of a pandemic and what can be learned for the future. It will be of interest and value to researchers, practitioners and leaders who wish to understand a develop new approaches for their teaching and management post-pandemic.
