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The Philosophy of Open Learning: Peer Learning and the Intellectual Commons (Global Studies in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433128586 ISBN 13: 9781433128585
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Philosophy of Open Learning: Peer Learning and the Intellectual Commons
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,96
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 150 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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The Philosophy of Open Learning. Peer Learning and the Intellectual Commons.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433128586 ISBN 13: 9781433128585
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The Philosophy of Open Learning provides an overview of current debates and introduces the reader to the overall discourse on open education. The broad range of topics, including Massive Open Online Courses and Open Educational Resources is aimed at demonstrating that open education has emerged as a new principle for organizing higher education. Editor(s): Deimann, Markus; Peters, Michael A. Series: Global Studies in Education. Num Pages: 152 pages. BIC Classification: HP; JNA; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 232 x 155 x 14. Weight in Grams: 340. . 2016. New ed. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Philosophy of Open Learning : Peer Learning and the Intellectual Commons
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this book, internationally recognized scholars provide in-depth insight into the emerging field of open education. The Philosophy of Open Learning provides an overview of the current debates and introduces the reader to the overall discourse on open education. The broad range of topics, including MOOCs (Massive Open Online Courses) and OERs (Open Educational Resources) is aimed at demonstrating that open education has emerged as a new principle for organizing higher education. Based on this idea, the book covers various issues that are backed up by thorough philosophical reflections that provide orientation for the heated debates. Open education is discussed in its various imbrications to other open movements, such as open access, and its relevance for education over the last fifteen years.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Philosophy of Open Learning | Peer Learning and the Intellectual Commons | Michael A. Peters (u. a.) | Taschenbuch | Global Studies in Education | 160 S. | Englisch | 2016 | Peter Lang | EAN 9781433128578 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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The Philosophy of Open Learning : Peer Learning and the Intellectual Commons
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this book, internationally recognized scholars provide in-depth insight into the emerging field of open education. The Philosophy of Open Learning provides an overview of the current debates and introduces the reader to the overall discourse on open education. The broad range of topics, including MOOCs (Massive Open Online Courses) and OERs (Open Educational Resources) is aimed at demonstrating that open education has emerged as a new principle for organizing higher education. Based on this idea, the book covers various issues that are backed up by thorough philosophical reflections that provide orientation for the heated debates. Open education is discussed in its various imbrications to other open movements, such as open access, and its relevance for education over the last fifteen years.
