Peer learning higher education (50 Ergebnisse)
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Faculty Peer Coaching in Higher Education: Partnerships to Support Improved Instructional Practices (Transforming Teaching and Learning in Higher Education)
Rainville, Kristin N.; Title, David G.; Desrochers, Cynthia G.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. While peer learning is often used informally by students - and for many can form an essential part of their HE experience - this book discusses methods of developing more effective learning through the systematic implementation of peer learning approaches. Num Pages: 196 pages, black & white illustrations. BIC Clas…sification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 10. Weight in Grams: 296. . 2001. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 336 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
Faculty Peer Coaching in Higher Education: Partnerships to Support Improved Instructional Practices (Transforming Teaching and Learning in Higher Education)
Rainville, Kristin N.; Title, David G.; Desrochers, Cynthia G.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning Together | Peer Tutoring in Higher Education | Nancy Falchikov | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2001 | Routledge | EAN 9780415182614 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer Netherlands, 2016
Serie: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education, Buch 8 von 15. Buch 8 von 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Verlag: Springer, 2016
Serie: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education, Buch 8 von 15. Buch 8 von 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Peer Review of Learning and Teaching in Higher Education | International Perspectives | Judyth Sachs (u. a.) | Taschenbuch | Professional Learning and Development in Schools and Higher Education | xvii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789402406542 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag… GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2016
Serie: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education, Buch 8 von 15. Buch 8 von 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Incorporating both theoretical and practical perspectives, this volume of papers explores varied aspects of peer review of teaching in higher education. The section on theory features contributions from academics based in Europe, North America and Au…stralia. It provides a number of models demonstrating ways in which collegial peer commentary can enhance the quality of learning and teaching. The chapters examine in detail the importance of communication and leadership, and deploy evidence from one-on-one interviews that evince the value of considering collegiality, emotions, attitudes, and spaces in peer review. The analysis shows how these factors are central to the ways in which lecturers and teachers communicate with each other to create constructive opportunities for learning.The chapters on practical considerations detail the peer review process and include case studies from institutions in Africa, Europe, North America and Australia, which focus on different areas of the topic, including peer review as a quality assurance mechanism, peer review in distance education, peer review in foundation courses, and peer review embedded within a department and across a university. The book ends with an international perspective on the role of peer review in ensuring a holistic approach to quality enhancement in learning and teaching.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer, 2013
Serie: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education, Buch 8 von 15. Buch 8 von 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Incorporating both theoretical and practical perspectives, this volume of papers explores varied aspects of peer review of teaching in higher education. The section on theory features contributions from academics based in Europe, North America and Australia…. It provides a number of models demonstrating ways in which collegial peer commentary can enhance the quality of learning and teaching. The chapters examine in detail the importance of communication and leadership, and deploy evidence from one-on-one interviews that evince the value of considering collegiality, emotions, attitudes, and spaces in peer review. The analysis shows how these factors are central to the ways in which lecturers and teachers communicate with each other to create constructive opportunities for learning.The chapters on practical considerations detail the peer review process and include case studies from institutions in Africa, Europe, North America and Australia, which focus on different areas of the topic, including peer review as a quality assurance mechanism, peer review in distance education, peer review in foundation courses, and peer review embedded within a department and across a university. The book ends with an international perspective on the role of peer review in ensuring a holistic approach to quality enhancement in learning and teaching.
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