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New Directions in Language Teaching: Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Softcover. Zustand: Fine. Abnutzung / Risse - leicht; Vergilbt / ausgeblichen. Recognizing that teachers are often involved in planning and developing courses as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. They cover: the fact-finding stage, establishing realistic goals, surveying existing programmes, realizing goals through instructional plans, selecting the shape of the syllabus, and considerations involved in constructing communicative curricula and syllabuses. All of these aspects are considered against current theories of language learning. Examples of different types of materials are discussed, and the process of creating materials is described as the link between the syllabus and the audience. It ends with a survey of the practical issues involved in organizing writing projects. It is intended for teachers (and teachers in training) who may be involved in course planning and materials development either on a larger scale, or simply within their own institution.
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Laboratoires de langues: orientations nouvelles, language laboratory learning: new directions. collection etudes linguistique.
Sprache: Englisch
Verlag: bordas-aquila Verlag;, 1971
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 231 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Das Buch ist auf FRANZÖSISCH. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 400.
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Learner Contributions to Language Learning: New Directions in Research
Buch 41 von 42: Applied Linguistics and Language StudyAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching and Researching Motivation: New Directions for Language Learning (Applied Linguistics in Action)
Buch 13 von 14: Applied Linguistics in ActionAnbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,47
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In den WarenkorbZustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.
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Learner Contributions to Language Learning: New Directions in Research (Applied Linguistics and Language Study)
Buch 41 von 42: Applied Linguistics and Language StudyAnbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,91
EUR 6,61 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Learner Contributions to Language Learning : New Directions in Research
Buch 41 von 42: Applied Linguistics and Language StudyAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,31
EUR 5,90 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Literary Texts and Intercultural Learning: Exploring New Directions (Intercultural Studies and Foreign Language Learning)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3034307209 ISBN 13: 9783034307208
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,44
EUR 14,14 Versand
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Individual differences in Computer Assisted Language Learning Research (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 3 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 55,78
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Understanding Emotions in English Language Learning in Virtual Worlds (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 1 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 55,78
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Digital Games in Language Learning (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 2 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 57,07
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 66,08
EUR 7,67 Versand
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Individual differences in Computer Assisted Language Learning Research (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 3 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 64,56
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Understanding Emotions in English Language Learning in Virtual Worlds (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 1 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 64,56
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,17
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Digital Games in Language Learning: Case Studies and Applications (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 2 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,64
EUR 14,76 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 232 pages. 10.25x7.25x0.50 inches. In Stock.
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Understanding Emotions in English Language Learning in Virtual Worlds (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 1 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Individual differences in Computer Assisted Language Learning Research (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 3 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching and Researching Motivation: New Directions for Language Learning
Buch 13 von 14: Applied Linguistics in ActionAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 89,25
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd new edition. 300 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching and Researching Motivation: New Directions for Language Learning (Applied Linguistics in Action)
Buch 13 von 14: Applied Linguistics in ActionAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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New Directions in Second Language Learning, Teaching and Bilingual Education. Selected Papers from the Ninth Annual TESOL Convention Los Angeles, California, March 4-9, 1975
Sprache: Englisch
Verlag: TESOL Washington D.C., 1975
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Gut. 370 Seiten Guter Zustand/ Good Ex-Library. In englischer Sprache/ English. ha1047057 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 700.
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New Directions in Language Learning Psychology (Second Language Learning and Teaching)
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,80
EUR 14,14 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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New Directions in Language Learning Psychology (Second Language Learning and Teaching)
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,80
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Learner Contributions to Language Learning: New Directions in Research
Buch 41 von 42: Applied Linguistics and Language StudySprache: Englisch
Verlag: Addison-Wesley Longman Ltd, 2001
ISBN 10: 0582404754 ISBN 13: 9780582404755
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 148,64
EUR 14,76 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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New Directions in Language Learning Psychology
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 154,58
EUR 11,80 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 272 pages. 9.25x6.10x0.71 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. New Directions in Language Learning Psychology | Christina Gkonou (u. a.) | Taschenbuch | Second Language Learning and Teaching | x | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9783319794914 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores potential new directions in the growing field of language learning psychology. The individual chapters cover theoretical and conceptual developments and innovative methodological designs, while also exploring practical implications. Language learning psychology is a vibrant field of research that typically involves constructs from social and educational psychology, which it considers in terms of their relevance for the domain of language learning. The diverse theoretical and empirical chapters examine a range of familiar and lesser-known constructs, highlighting the importance of taking into account both learner and teacher psychologies, and recognising the complexity, dynamism and situatedness of psychological constructs, as well as the value of employing diverse research methodologies. It is hoped that these ¿new directions¿ concerning populations, constructs and theoretical and methodological frameworks will pave the way for innovative future developments in this vibrant field.
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New Directions in Language Learning Psychology
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 156,61
EUR 14,76 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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New Directions in Language Learning Psychology
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3319794914 ISBN 13: 9783319794914
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores potential new directions in the growing field of language learning psychology. The individual chapters cover theoretical and conceptual developments and innovative methodological designs, while also exploring practical implications. Language learning psychology is a vibrant field of research that typically involves constructs from social and educational psychology, which it considers in terms of their relevance for the domain of language learning. The diverse theoretical and empirical chapters examine a range of familiar and lesser-known constructs, highlighting the importance of taking into account both learner and teacher psychologies, and recognising the complexity, dynamism and situatedness of psychological constructs, as well as the value of employing diverse research methodologies. It is hoped that these 'new directions' concerning populations, constructs and theoretical and methodological frameworks will pave the way for innovative future developments in this vibrant field.
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New Directions in Language Learning Psychology
Buch 27 von 78: Second Language Learning and TeachingSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319234900 ISBN 13: 9783319234908
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores potential new directions in the growing field of language learning psychology. The individual chapters cover theoretical and conceptual developments and innovative methodological designs, while also exploring practical implications. Language learning psychology is a vibrant field of research that typically involves constructs from social and educational psychology, which it considers in terms of their relevance for the domain of language learning. The diverse theoretical and empirical chapters examine a range of familiar and lesser-known constructs, highlighting the importance of taking into account both learner and teacher psychologies, and recognising the complexity, dynamism and situatedness of psychological constructs, as well as the value of employing diverse research methodologies. It is hoped that these 'new directions' concerning populations, constructs and theoretical and methodological frameworks will pave the way for innovative future developments in this vibrant field.
