New development technology enhanced (9 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 116,48
EUR 13,98 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2014
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
The New Development of Technology Enhanced Learning: Concept, Research and Best Practices
Huang, Ronghuai (Editor)/ Kinshuk (Editor)/ Chen, Nian-shing (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2014
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 154,55
EUR 14,59 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Hardcover. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 95,25
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. The New Development of Technology Enhanced Learning | Concept, Research and Best Practices | Ronghuai Huang (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783662524497 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17…, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2016
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 106,99
EUR 62,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses the main issues concerned with the new development of learning processes, innovative pedagogical changes, the effects of new technologies on education, future learning content, which aims to gather the newest concepts, research and… best practices on the frontiers of technology enhanced learning from the aspects of learning, pedagogies and technologies in learning in order to draw a picture of technology enhanced learning in the near future. Some issues like 'e-learning . m-learning . u-learning - innovative approaches,' 'the Framework and Method for Understanding the New Generation Students,' 'Context-aware Mobile Role Playing Game for Learning,' ' Pedagogical issues in content creation and use: IT literacy through Spoken Tutorials,' 'Supporting collaborative knowledge construction and discourse in the classroom,' 'Digital Systems for Hierarchical Open Access to Education,' ' Using Annotated Patient Records to Teach Clinical Reasoning to Undergraduate Students of Medicine,' ' Utilizing Cognitive Skills Ontology for Designing Personalized Learning Environments' and 'Using Interactive Mobile Technologies to Develop Operating Room Technologies Competency' are discussed in separate chapters.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2014
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 106,99
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses the main issues concerned with the new development of learning processes, innovative pedagogical changes, the effects of new technologies on education, future learning content, which aims to gather the newest concepts, research and best p…ractices on the frontiers of technology enhanced learning from the aspects of learning, pedagogies and technologies in learning in order to draw a picture of technology enhanced learning in the near future. Some issues like 'e-learning . m-learning . u-learning - innovative approaches,' 'the Framework and Method for Understanding the New Generation Students,' 'Context-aware Mobile Role Playing Game for Learning,' ' Pedagogical issues in content creation and use: IT literacy through Spoken Tutorials,' 'Supporting collaborative knowledge construction and discourse in the classroom,' 'Digital Systems for Hierarchical Open Access to Education,' ' Using Annotated Patient Records to Teach Clinical Reasoning to Undergraduate Students of Medicine,' ' Utilizing Cognitive Skills Ontology for Designing Personalized Learning Environments' and 'Using Interactive Mobile Technologies to Develop Operating Room Technologies Competency' are discussed in separate chapters.
The New Development of Technology Enhanced Learning: Concept, Research and Best Practices
Huang, Ronghuai (Editor)/ Kinshuk (Editor)/ Chen, Nian-shing (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2016
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 152,54
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 260 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2014
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 80,48
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The book addresses the main issues concerned with the new development of learning processes, innovative pedagogical changes, the effects of new technologies on education, future learning content, which aims to gather the newest concepts…, research and best practices on the frontiers of technology enhanced learning from the aspects of learning, pedagogies and technologies in learning in order to draw a picture of technology enhanced learning in the near future. Some issues like ¿e-learning . m-learning . u-learning ¿ innovative approaches,¿ ¿the Framework and Method for Understanding the New Generation Students,¿ ¿Context-aware Mobile Role Playing Game for Learning,¿ ¿ Pedagogical issues in content creation and use: IT literacy through Spoken Tutorials,¿ ¿Supporting collaborative knowledge construction and discourse in the classroom,¿ ¿Digital Systems for Hierarchical Open Access to Education,¿ ¿ Using Annotated Patient Records to Teach Clinical Reasoning to Undergraduate Students of Medicine,¿ ¿ Utilizing Cognitive Skills Ontology for Designing Personalized Learning Environments¿ and ¿Using Interactive Mobile Technologies to Develop Operating Room Technologies Competency¿ are discussed in separate chapters.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2014
Serie: Buch 1 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 80,48
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The book addresses the main issues concerned with the new development of learning processes, innovative pedagogical changes, the effects of new technologies on education, future learning content, which aims to gather the newest concepts…, research and best practices on the frontiers of technology enhanced learning from the aspects of learning, pedagogies and technologies in learning in order to draw a picture of technology enhanced learning in the near future. Some issues like ¿e-learning . m-learning . u-learning ¿ innovative approaches,¿ ¿the Framework and Method for Understanding the New Generation Students,¿ ¿Context-aware Mobile Role Playing Game for Learning,¿ ¿ Pedagogical issues in content creation and use: IT literacy through Spoken Tutorials,¿ ¿Supporting collaborative knowledge construction and discourse in the classroom,¿ ¿Digital Systems for Hierarchical Open Access to Education,¿ ¿ Using Annotated Patient Records to Teach Clinical Reasoning to Undergraduate Students of Medicine,¿ ¿ Utilizing Cognitive Skills Ontology for Designing Personalized Learning Environments¿ and ¿Using Interactive Mobile Technologies to Develop Operating Room Technologies Competency¿ are discussed in separate chapters.
