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learning talk von mcshane john (5 Ergebnisse)
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Learning to talk
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1980
ISBN 10: 0521224780 ISBN 13: 9780521224789
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 8,53
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Dust Jacket Included. 164 pages, 15 figures and 15 tables, hardback, a very good copy in a very good dust-jacket (price laboriously excised by previous owner) [0521224780].
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Learning to Talk.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1980
ISBN 10: 0521224780 ISBN 13: 9780521224789
Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 9,55
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Good. 162p grey hardback, from a Cambridge library, very good Language: English.
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Learning to Talk
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 052113384X ISBN 13: 9780521133845
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,78
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning to Talk
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 052113384X ISBN 13: 9780521133845
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Dr McShane analyses the theoretical issues of speech-act theory and of Gricean meaning theory to our understanding of communication. Num Pages: 180 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 216 x 140 x 11. Weight in Grams: 240. . 2010. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning to Talk
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 052113384X ISBN 13: 9780521133845
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How do children learn to talk This fundamental question continues to be a subject of lively and contentious debate among linguists and psychologists. Originally published in 1980, Dr McShane's discerning analysis of the theoretical issues involved takes account of the contribution of speech-act theory and of Gricean meaning theory to our understanding of communication. The wide-ranging discussion of the work of other researchers provides the reader with a clear perspective in which to assess Dr McShane's own approach. Dr McShane shows that limited, but effective, communication is possible in the absence of words, and then traces the genesis of communication through the one-word stage to the development of grammatically structured utterances. His arguments are supported by data from the longitudinal study he carried out with six children between the ages of one and two years. This study and its implications were important for all those professionally interested in language development.
