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Learning Disabilities : Theoretical and Research Issues
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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LEARNING DISABILITIES THEORETICAL AND RESEARCH ISSUES (HB 1990)
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Learning Disabilities: Theoretical and Research Issues
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 384.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research (Routledge Library Editions: Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 84,35
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning Disabilities: Theoretical and Research Issues
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,16
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 384 pages. 9.01x5.98x0.87 inches. In Stock.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 106,57
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.02x5.98x0.64 inches. In Stock.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research (Routledge Library Editions: Education)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Learning Disabilities : Theoretical and Research Issues
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Sep 2016, 2016
ISBN 10: 1138979600 ISBN 13: 9781138979604
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 216,08
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1991
ISBN 10: 0805806024 ISBN 13: 9780805806021
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 272,70
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Learning Disabilities : Theoretical and Research Issues
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Mär 1990, 1990
ISBN 10: 0805803920 ISBN 13: 9780805803921
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume has been developed as a direct result of a conference sponsored by the International Academy for Research in Learning Disabilities, held at the University of California at Los Angeles. The text provides a review and critique of current research in the areas of intelligence, social cognition, achievement, and subtyping as they relate to learning disabilities. In addition, the concept that social behavior is an aspect of intelligence and the relationship between language and reading are discussed in detail by noted experts.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 303,58
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Feagans, Lynne; Short, Elizabeth J.; Vernon-Feagans, Lynne; Meltzer, Lynn J. Num Pages: 280 pages. BIC Classification: JNSG. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 635. . 1991. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning Disabilities: Theoretical and Research Issues
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates (1990), Hillsdale [New Jersey], 1990
Anbieter: Expatriate Bookshop of Denmark, Svendborg, Dänemark
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Minor rubbing. VG. orig.boards Minor rubbing. VG. 23x15cm, xiii,370 pp Contains 21 papers. Includes: J.W. Pellegrino & S.R. Goldman "Cognitive Science Perspectives on Intelligence & Learning Disabilities"; R.K. Wagner & J.A. Kistner "Implications of the Distinction between Academic & Practical Intelligence for Learning-Disabled Children"; E.J. Short; et al: "The Diagnostic & Educational Utility of Thinking Aloud During Problem Solving"; T. Bryan & J. Bryan "Social Factors in Learning Disabilities: An Overview"; R. Pearl & T. Bryan "Learning Disabled Adolescents' Vulnerability to Victimization & Delinquency"; R.J. Thompson & W. Kronenberger "Behavior Problems in Children with Learning Problems"; S. Vaughn & A. Hogan "Social Competence & Learning Disabilities: A Prospective Study"; D.L. Speece "Methodological Issues in Cluster Analysis:How Clusters Become Real"; K.A. Kavale "A Critical Appraisal of Empirical Subtyping Research in Learning Disabilities"; C.S. Bos & P.L. Anders " Toward an Interactive Model: Teaching Text-Based Concepts to Learning Disabled Students"; J.K. Torgesen & S. Morgan "Phonological Synthesis Tasks: A Developmental, Functional & Componential Analysis"; J.F. Carlisle "Diagnostic Assessment of Listening & Reading Comprehension"; J.W. Hagen & G. Kameberelis "Cognition & Academic Performance in Children with Learning Disabilities, Low Academic Acheivement, Diabetes Mellitus & Seizure Disorders"; S.R. Forness & E. Sinclair "Learning Disabilities in Children with Clinical Depression" etc.
