Learning computers mathematics education (9 Ergebnisse)
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hardcover. Zustand: Sehr gut. 345 p. In very good condition. ISBN: 9783540572770 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 711.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 345 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 345 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 1996
Serie: Mathematics Education Library, Buch 36 von 48. Buch 36 von 48 - Mathematics Education Library
- Hardcover
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 1996
Serie: Mathematics Education Library, Buch 36 von 48. Buch 36 von 48 - Mathematics Education Library
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 1996
Serie: Mathematics Education Library, Buch 36 von 48. Buch 36 von 48 - Mathematics Education Library
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The NATO Advanced Research Workshop on Mathematics Education and Technology was held in Villard-de-Lans, France, between May 6 and 11, 1993. Organised on the initiative of the BaCoMET (Basic Components of Mathematics Education for Teachers) group (Ch…ristiansen, Howson and Otte 1986; Bishop, Mellin-Olsen and van Dormolen 1991), the workshop formed part of a larger NATO programme on Advanced Educational Technology. Some workshop members had already participated in earlier events in this series and were able to contribute insights from them: similarly some members were to take part in later events. The problematic for the workshop drew attention to important speculative developments in the applications of advanced information technology in mathematics education over the last decade, notably intelligent tutoring, geometric construction, symbolic algebra and statistical analysis. Over the same period, more elementary forms of information technology had started to have a significant influence on teaching approaches and curriculum content: notably arithmetic and graphic calculators; standard computer tools, such as spreadsheets and databases; and computer-assisted learning packages and computer microworlds specially designed for educational purposes.
