Learning cognition later life (11 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Softcover
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Zustand: New. pp. 154.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2019
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 154 pages. 9.21x6.14x0.35 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
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Zustand: New. pp. 154.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd (Sales), 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Zustand: New. Frank Glendenning, Ian Stuart-HamiltonOriginally published in 1995, within the previous decade there had been significant developments in our understanding of the learning and motivation, together with the conceptual and cognitive development, of old.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 154 pages. 9.21x6.14x0.71 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
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Zustand: New. 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Sep 2017, 2017
Serie: Buch 11 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Originally published in 1995, within the previous decade there had been significant developments in our understanding of the learning and motivation, together with the conceptual and cognitive development, of older adults. This understanding had been enhanced by findings from longitudinal studies which were now becoming available. These findings demonstrated the gains that had been made in research. In the past, inappropriately conceived studies have led to the perpetuation of myths and stereotypes about the intellectual development of older people. Special attention is paid in this book to changing perceptions of ageing and intelligence, learning aptitude, memory and intelligence testing. The important topic of ageing and wisdom is also discussed.…
