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An Innovative Approach Language Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: HarperCollins Publishers Ltd, 1999
ISBN 10: 0883772477 ISBN 13: 9780883772478
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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Problem-based Language Learning and Teaching: An Innovative Approach to Learn a New Language (SpringerBriefs in Education)
Buch 117 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Problem-based Language Learning and Teaching: An Innovative Approach to Learn a New Language
Buch 117 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 67 pages. 9.25x6.00x0.25 inches. In Stock.
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New Techniques and Technologies in English Language Teaching | An innovative approach
Sprache: Englisch
Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 6200308500 ISBN 13: 9786200308504
Taschenbuch. Zustand: Neu. New Techniques and Technologies in English Language Teaching | An innovative approach | Vikas Raval | Taschenbuch | Englisch | LAP Lambert Academic Publishing | EAN 9786200308504 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Problem-Based Language Learning and Teaching | An Innovative Approach to Learn a New Language | Loghman Ansarian (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2018 | Springer Singapore | EAN 9789811309403 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Problem-Based Language Learning and Teaching : An Innovative Approach to Learn a New Language
Buch 117 von 239: SpringerBriefs in EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2018
ISBN 10: 981130940X ISBN 13: 9789811309403
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book investigates how problem-based learning can be implemented in language classes and how it can bring about a change in language learners' understanding of the foreign language. Based on empirical evidence, it provides readers with the theoretical background of this interdisciplinary approach in education, discusses the challenges that language teachers might encounter while implementing this approach in language classes, and offers procedures for employing the method. It also clarifies the difference between collaborative learning and problem-based learning in which certain dynamics are at work. It is of interest to researchers and instructors in cognitive learning, task-based language teaching, and content-focused courses.
