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How to Increase Reading Ability: A Guide to Developmental and Remedial Methods
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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How to Increase Reading Ability: A Guide to Developmental and Remedial Methods
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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How to Increase Reading Ability : A Guide to Developmental and Remedial Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education, Limited, 1990
ISBN 10: 0801302463 ISBN 13: 9780801302466
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 9 Sub. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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How to Increase Reading Ability : A Guide to Developmental and Remedial Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education, Limited, 1990
ISBN 10: 0801302463 ISBN 13: 9780801302466
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 9 Sub. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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How to Increase Reading Ability: A Guide to Individualized and Remedial Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Longmans, Green, and Co., New York, 1948
Anbieter: P Peterson Bookseller, Osseo, WI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Cloth. Zustand: Fair. No Jacket. Blue cloth binding. There is some pencil underlining and margin notations in the text. There is a name, address and date on the front end paper. The spine has some fading. October 1948 printing.
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How to increase reading ability: A guide to developmental and remedial methods
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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How to Increase Reading Ability: a Guide to Developmental and Remedial Methods
Verlag: David McKay
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. Very Good dust jacket. 5th edition. From the collection of John Gach (1946-2009), a bibliophile and a nationally known bookseller who specialized in rare books devoted to the human sciences. (Elementary Reading, Education).
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How to Increase Reading Ability A Guide to Developmental and Remedial Methods
Verlag: David McKay, New York, NY, 1968
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good+. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Fourth Edition; Later Printing. 625 pages; Ex-Library copy with usual identifiers. Minor yellowing on pages. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully cushioned in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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How to Increase Reading Ability: Guide to Development and Remedial Methods
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
