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Hypertext and Cognition
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Hypertext and Cognition
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Hypertext and Cognition
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Hypertext and Cognition
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Hypertext and Cognition
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1996
ISBN 10: 0805821430 ISBN 13: 9780805821437
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780805821437.
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Hypertext and Cognition
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
ISBN 10: 0805821449 ISBN 13: 9780805821444
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 175 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Hypertext and Cognition
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Apr 1996, 1996
ISBN 10: 0805821430 ISBN 13: 9780805821437
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - From a user-centred perspective, this volume presents theoretical and empirical research on the cognitive processes involved in using hypertext. In so doing it illustrates three main approaches to the design of hypertext systems: cognitive; ergonomical; and educational.
