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Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond. Perspectives for Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous in Villard-de-Lans.
Buch 53 von 239: SpringerBriefs in EducationSprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer International Publishing., 2015
ISBN 10: 3319125613 ISBN 13: 9783319125619
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
1st ed. 2016. 16 x 24 cm. VI, 104 S. VI, 104 p. 2 illus. Softcover. (SpringerBriefs in Education). Sprache: Englisch.
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Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond : Perspectives for Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous in Villard-de-Lans
Buch 53 von 239: SpringerBriefs in EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319125613 ISBN 13: 9783319125619
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reports on the proceedings at the STELLAR Alpine Rendez-Vous 2013, presenting strategies in handling challenges that arise when using technology-enhanced learning (TEL). With insightful contributions from leading teachers, practitioners, researchers and policy makers, this volume will inspire everyone interested in TEL in their future projects. This book continues the influential work of the STELLAR network which was funded by the European Commission to structure the research area of technology-enhanced learning and continues to the work on the previously developed research vision. It has potential to become influential in Europe, North America and Asia.
