Search preferences
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen

Suchfilter

Produktart

  • Alle Product Types 
  • Bücher (3)
  • Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)

Zustand Mehr dazu

  • Neu (3)
  • Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Gut oder Befriedigend (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)

Weitere Eigenschaften

  • Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Angebotsfoto (3)

Sprache (1)

Preis

  • Beliebiger Preis 
  • Weniger als EUR 20 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • EUR 20 bis EUR 45 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
  • Mehr als EUR 45 
Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

Gratisversand

  • Kostenloser Versand nach USA (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)

Land des Verkäufers

  • Mohamed Lahby (u. a.)

    Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2025

    ISBN 10: 3031656938 ISBN 13: 9783031656934

    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland

    Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

    Verkäufer kontaktieren

    EUR 202,80

    EUR 70,00 Versand
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 5 verfügbar

    In den Warenkorb

    Taschenbuch. Zustand: Neu. General Aspects of Applying Generative AI in Higher Education | Opportunities and Challenges | Mohamed Lahby (u. a.) | Taschenbuch | xx | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031656934 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

  • Mohamed Lahby

    Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, Springer, 2025

    ISBN 10: 3031656938 ISBN 13: 9783031656934

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

    Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

    Verkäufer kontaktieren

    EUR 235,39

    EUR 63,43 Versand
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    In den Warenkorb

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the transformative impact of generative artificial intelligence (GenAI) on teaching and learning, examining how recent advancements in GenAI are revolutionizing educational practices across disciplines. The book is organized into three parts: an overview of GenAI in education, its application in diverse educational contexts, and future perspectives on how educators and GenAI can interface.The first part addresses the pressing concerns within the educational landscape, both the bridges GenAI allows us to build and the remaining as well as the emerging gaps. The middle part explores specific academic disciplines, such as history, sports medicine, mathematics, engineering, and the humanities, dissecting the influence of GenAI on each. The final part looks ahead, discussing the ethical implications, the evolving role of prompting, and innovative frameworks for personalized learning.By presenting a balanced view of the opportunities that are now within reach through GenAI and the challenges such leaps pose to the way we learn and teach, this book allows interested educators to learn from the early-adopting contributors to fruitfully and responsibly integrate such technologies into their pedagogical practices. It serves as a resource for anyone interested in the future of educational practices and research of education, offering insights that can spark further exploration and discussion within the academic community and educational policy makers.

  • Mohamed Lahby

    Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, Springer, 2024

    ISBN 10: 3031656903 ISBN 13: 9783031656903

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

    Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

    Verkäufer kontaktieren

    EUR 235,39

    EUR 64,22 Versand
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    In den Warenkorb

    Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the transformative impact of generative artificial intelligence (GenAI) on teaching and learning, examining how recent advancements in GenAI are revolutionizing educational practices across disciplines. The book is organized into three parts: an overview of GenAI in education, its application in diverse educational contexts, and future perspectives on how educators and GenAI can interface.The first part addresses the pressing concerns within the educational landscape, both the bridges GenAI allows us to build and the remaining as well as the emerging gaps. The middle part explores specific academic disciplines, such as history, sports medicine, mathematics, engineering, and the humanities, dissecting the influence of GenAI on each. The final part looks ahead, discussing the ethical implications, the evolving role of prompting, and innovative frameworks for personalized learning.By presenting a balanced view of the opportunities that are now within reach through GenAI and the challenges such leaps pose to the way we learn and teach, this book allows interested educators to learn from the early-adopting contributors to fruitfully and responsibly integrate such technologies into their pedagogical practices. It serves as a resource for anyone interested in the future of educational practices and research of education, offering insights that can spark further exploration and discussion within the academic community and educational policy makers.