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Exploring Teachers Thinking
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Exploring Teachers' Thinking
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Exploring Teachers' Thinking This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Exploring Teacher's Thinking
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, 1987
ISBN 10: 0304313831 ISBN 13: 9780304313839
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Exploring Teacher's Thinking
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, 1987
ISBN 10: 0304313831 ISBN 13: 9780304313839
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Exploring Teachers' Thinking
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Hamsa Venkat holds the SA Numeracy Chair at the University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa.Marissa Rollnick is Chair of Science Education in the Marang Centre for Science and Mathematics Education.
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Exploring Mathematics and Science Teachers' Knowledge : Windows Into Teacher Thinking
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Mai 2014, 2014
ISBN 10: 0415713870 ISBN 13: 9780415713870
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This edited collection focusses upon the need to extend current understanding of the relationships between content knowledge and pedagogy. The authors engage with the drive to both understand, and to develop, content knowledge, and provide multiple tools to understand the interplay between content knowledge, pedagogic content knowledge and classroom practices.
