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ethnography human development context (8 Ergebnisse)
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Ethnography and Human development, context and mea
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399036 ISBN 13: 9780226399034
Anbieter: N. Fagin Books, Chicago, IL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
1996. Social work, anthropological theory and method. University of Chicago Press. Very good to good+ paperback 516p.
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Ethnography and Human Development : Context and Meaning in Social Inquiry
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399036 ISBN 13: 9780226399034
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Ethnography and Human Development: Context and Meaning in Social Inquiry
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399036 ISBN 13: 9780226399034
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Ethnography and Human Development: Context and Meaning in Social Inquiry (The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Mental Health and Development)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399036 ISBN 13: 9780226399034
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Ethnography & Human Development Context & Meaning in Social Inquiry (Paper)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 530 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
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Ethnography and Human Development: Context and Meaning in Social Inquiry (The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Mental Health and Development)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399028 ISBN 13: 9780226399027
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Ethnography and Human Development Context and Meaning in Social Inquiry
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226399028 ISBN 13: 9780226399027
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 516 pages. 9.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
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Ethnography and Human Development : Context and Meaning in Social Inquiry
Sprache: Englisch
Verlag: The University Of Chicago Press Aug 1996, 1996
ISBN 10: 0226399028 ISBN 13: 9780226399027
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Studies of human development have taken an ethnographic turn in the 1990s. In this volume, leading anthropologists, psychologists, and sociologists discuss how qualitative methodologies have strengthened our understanding of cognitive, emotional, and behavioral development, and of the difficulties of growing up in contemporary society.Part 1, informed by a post-positivist philosophy of science, argues for the validity of ethnographic knowledge. Part 2 examines a range of qualitative methods, from participant observation to the hermeneutic elaboration of texts. In Part 3, ethnographic methods are applied to issues of human development across the life span and to social problems including poverty, racial and ethnic marginality, and crime.Restoring ethnographic methods to a central place in social inquiry, these twenty-two lively essays will interest everyone concerned with the epistemological problems of context, meaning, and subjectivity in the behavioral sciences.
