didactique langues formation initiale (4 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung | Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? / An welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis? | Martina Zimmermann (u. a.) | Taschenbuch | 248 S. | Deutsch | 2022 | Peter Lang | EAN 9782807619340 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et dans quel ordre Quels sont les concepts fondamentaux, les notions et les épistémologies retenus et légitimés par les curricula de formation Telles sont les questions qu'aborde l'ouvrage.Welche wissenschaftsmethodischen und inhaltlichen Positionen sind im Bereich Fremdsprachendidaktik in einem Land wie der Schweiz aktuell, wo jeder Kanton mehr oder weniger autonom darüber entscheidet, welche Fremdsprachen in welcher Reihenfolge unterrichtet werden Welche Epistemologie bzw. welche theoretischen Konzepte und Begriffe finden Eingang in Curricula der Lehrer\*innenbildung Diesen Fragen geht der vorliegende Sammelband nach.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et dans quel ordre Quels sont les concepts fondamentaux, les notions et les épistémologies retenus et légitimés par les curricula de formation Telles sont les questions qüaborde l¿ouvrage.Welche wissenschaftsmethodischen und inhaltlichen Positionen sind im Bereich Fremdsprachendidaktik in einem Land wie der Schweiz aktuell, wo jeder Kanton mehr oder weniger autonom darüber entscheidet, welche Fremdsprachen in welcher Reihenfolge unterrichtet werden Welche Epistemologie bzw. welche theoretischen Konzepte und Begriffe finden Eingang in Curricula der Lehrer\*innenbildung Diesen Fragen geht der vorliegende Sammelband nach.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 248 pp. Französisch, Deutsch.