deutsch als fremdsprache von huneke (22 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 238 | Produktart: Bücher.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

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perfect. Zustand: Befriedigend. Seiten; Ausgabe von 1997, Markierungen im Text, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BB8880 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

paperback. Zustand: Wie neu. Seiten; *** Neuwertig und ungelesen! M24-08-Q-117-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: Gut. 4. Auflage. 263 Seiten Zustand: Einband minimal berieben, Ecken leicht bestoßen, Buchschnitt leicht angeschmutzt, aus Raucherhaushalt // Reihe: Grundlagen der Germanistik; 34. Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre /// Versand gratis Innerhalb Deutschlands - Portofrei in Deutschland- ab 20 Euro mit Post ID - Gratisversand deutschlandweit innerhalb Deutschlands gratis Versand -Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands /// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340 21,0 x 14,5 cm, Softcover/Paperback.

4., aktualisierte uund erg. Aufl. kart., 263 S. : Ill. ; 21 cm; sehr guter Zustand Der Schwerpunkt des Buches liegt auf der Vermittlung der Fremdsprache Deutsch im Unterricht. Im Anhang finden sich exemplarische Unterrichtssituationen. Darüber hinaus enthält der abschließende Service-Teil eine Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht, wichtige Anschriften, ein umfangreiches aktualisiertes Literaturverzeichnis sowie einen Sachindex. Breit gefächerte Informationen zu nahezu allen Aspekten von Deutsch als Fremdsprache, eine konsequente Verbindung zwischen Theorie und Praxis, anschauliche Beispiele und gute Lesbarkeit haben zur raschen Verbreitung des Bandes geführt und eine vierte Auflage notwendig gemacht.(Verlagsinfo) // Inhaltsübersicht Vorwort 7 1. Die Lerner 9 1.1 Alter 10 1.2 Sprachliche Sozialisation 12 1.3 Motivation, Einstellung, Begabung 14 1.4 Lernstile und Lemerstrategien 18 2. Theorien zum Zweitspracherwerb 24 2.1 Behaviorismus und Kontrastive Analyse 24 2.2 Spracherwerb als kognitiv-modularer Prozess 27 2.3 Lernersprachen 31 2.4 Konnektionismus und Konstruktivismus 34 3. Deutsche Sprache und Kultur .38 3.1 Stellung und Verbreitung des Deutschen 38 3.2 Varietäten des Deutschen 42 3.3 Merkmale der deutschen Standardsprache 48 3.3.1 Generelle Charakteristik des Deutschen 49 3.3.2 Phonetik und Phonologie 51 3.3.3 Morphologie und Wortbildung 53 3.3.4 Syntax 56 3.3.5 Lexik und Semantik 58 3.3.6 Pragmatik und Gesprächsanalyse 59 3.3.7 Textlinguistik 62 3.3.8 Rechtschreibung 64 3.4 Landeskunde 66 3.5 Deutschsprachige Literatur 77 4. Unterricht 89 4.1 Fremdsprachliche Lernwelten 89 4.1.1 Traditioneller Fremdsprachenunterricht und ungesteuerter Erwerb 89 4.1.2 Fremdsprachenunterricht mit authentischer Kommunikation? 94 4.1.3 Immersion 96 4.1.4 Lernen`unter vier Augen` 97 4.1.5 Zuerst nur zuhören 100 4.1.6 Ist Instruktion notwendig? 102 4.1.7 Ganzheitlicher Fremdsprachenunterricht 104 4.2 Die vier sprachlichen Grundfertigkeiten 109 4.2.1 Lesen 111 4.2.2 Hören 117 4.2.3 Schreiben 122 4.2.4 Sprechen 128 4.2.4.1 Aufmerksamkeit 129 4.2.4.2 Mut 132 4.3 Sprachliche Fähigkeiten 135 4.3.1 Aussprache 135 4.3.2 Wortschatz 146 4.3.3 Grammatik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache 151 4.3.3.1 Wozu Grammatik im Fremdsprachenunterricht? 151 4.3.3.2 Welche Grammatik für Deutsch als Fremdsprache? 154 4.3.3.3 Welche unterrichtlichen Zugriffe sind geeignet? 159 4.4 Globale Methodenkonzeptionen im DaF-Unterricht - Beispiel Lehrwerke .162 4.4.1 Die Grammatik-Übersetzungs-Methode 163 4.4.2 Die audiolinguale/audiovisuelle Methode 167 4.4.3 Der kommunikativ-pragmatische Ansatz 170 4.4.4 Der interkulturelle Ansatz 174 4.5 Medien 178 4.6 Computernutzung im DaF-Unterricht 183 4.6.1 Computer als Lehrmittel 184 4.6.2 Computer als Werkzeug 186 4.6.3 Computer als Kommunikationsmittel 188 4.7 Übungen, Aufgaben und die Selbstständigkeit der Lerner 190 4.8 Korrekturen 195 4.8.1 Rote Tinte 195 4.8.2 Fehler, Korrekturen und Spracherwerb 197 4.8.3 Korrekturen und Fremdsprachenunterricht 198 4.9 Testen 200 5. Die Lehrenden 209 6. Anhang 218 6.1 Exemplarische Unterrichtssituationen 218 6.1.1 Primarstufe: Der Katzentatzentanz. Ein Kinderlied im DaF-Unterricht singen und abwandeln. VonH.-E. Schiewe 220 6.1.2 Sekundarstufe: Ein Tag in Heidelberg. Ein kommunikatives Spiel herstellen und spielen 222 6.1.3 Studienvorbereitung: Lernen durch Lehren" an der Universität. Ein Unterrichtsbeispiel aus einem Deutschkurs mit Ausländern. Von J. Pfeiffer 224 6.1.4, Germanistikstudenten im Ausland: Wohnen in der Stadt. Eine Projektskizze. Von L. Bunn 226 6.1.5 Fachsprachlicher DaF-Unterricht: Lesefertigkeit in der Fachsprache für Juristen. Aus einem Anfängerkurs 228 6.2 Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht 230 6.3 Anschriften 241 Literaturverzeichnis 242 Sachindex 264 Z23912D5 ISBN 9783503079568 Gemäß §19 UStG weist dieser Verkäufer keine Mehrwertsteuer aus (Kleinunternehmerstatus). Es erfolgt KEINE Lieferung mehr wegen der EPR-Regelung in folgende Länder: Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEINE LIEFERUNG mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 338.

252 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet), Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.

270 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet), Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut. 3. überarbeitete und erweiterte Auflage.

paperback. Zustand: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist aus Bibliotheksauflösung und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Seit ihrem Erscheinen hat sich diese Einführung weltweit in Einführungskursen für Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache, zur Vorbereitung auf Prüfungen und zum Selbststudium bewährt. Auch Deutschlehrer, die den aktuellen Stand der Diskussion kennen lernen möchten, finden hier das Wesentliche in kompakter Form.Der Schwerpunkt des Buches liegtauf der Vermittlung der Fremdsprache Deutsch im Unterricht. Im Anhang finden sich exemplarische Unterrichtssituationen. Der abschließende Service-Teil enthält eine Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht, wichtige Anschriften, ein umfangreiches aktualisiertes Literaturverzeichnis sowie einen Sachindex.Breit gefächerte Informationen zu nahezu allen Aspekten von Deutsch als Fremdsprache, eine konsequente Verbindung zwischen Theorie und Praxis, anschauliche Beispiele und gute Lesbarkeit haben zur raschen Verbreitung des Bandes geführt und eine vierte Auflage notwendig gemacht. Der Band wurde an zahlreichen Stellen ergänzt und aktualisiert. Bei dieser Einführung handelt es sich um ein gut lesbar geschriebenes und äußerst informatives Werk, das einen guten und aktuellen Überblick über die Bandbreite des Arbeitsfeldes Deutsch als Fremdspracheermöglicht. Es handelt sich um eine differenzierte und kritische Darstellung, die auch die wichtigsten Erkenntnisse neuerer empirischer Forschung mit einbezieht und somit den aktuellen Diskussionsstand reflektiert, wobei ein ausgewogenes Verhältnis zwischen theorie- und praxisbezogenen Fragestellungen erreicht wird. (Fremdsprachen Lehren und Lernen).

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Broschur 21x14 cm, Einband leicht berieben. 252 S. Gewicht in Gramm: 330 2., überarbeitete und erweiterte Auflage.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Deutsch als Fremdsprache | Eine Einführung | Hans-Werner Huneke (u. a.) | Taschenbuch | Grundlagen der Germanistik | 330 S. | Deutsch | 2013 | Schmidt, Erich Verlag | EAN 9783503137657 | Verantwortliche Person für die EU: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Genthiner Str. 30g, 10785 Berlin, info[at]esvmedien[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Seit ihrem Erscheinen hat sich diese Einführung weltweit in Einführungskursen für Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache, zur Vorbereitung auf Prüfungen und zum Selbststudium bewährt. Auch Deutschlehrer(innen), die den aktuellen Stand der Diskussion kennen lernen möchten, finden hier das Wesentliche in kompakter Form. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung der Fremdsprache Deutsch im Unterricht. Im Anhang finden sich exemplarische Unterrichtssituationen, ein Service-Teil mit einer Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht, wichtige Anschriften, ein umfangreiches aktualisiertes Literaturverzeichnis sowie ein Sachindex. Wer sich vertieft mit einzelnen Fragestellungen beschäftigen möchte, bekommt am Ende jeden Kapitels Hinweise zur weiteren Lektüre. Breit gefächerte Informationen zu nahezu allen Aspekten von Deutsch als Fremdsprache, eine konsequente Verbindung zwischen Theorie und Praxis, anschauliche Beispiele und gute Lesbarkeit haben zur raschen Verbreitung des Bandes geführt und eine erweiterte sechste Auflage notwendig gemacht, die aktuelle fachliche Entwicklungen aufnimmt. Der Band wurde noch übersichtlicher gestaltet; Zusammenfassungen geben die zentralen Inhalte der Abschnitte wieder.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Seit ihrem Erscheinen hat sich diese Einführung weltweit in Einführungskursen für Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache, zur Vorbereitung auf Prüfungen und zum Selbststudium bewährt. Auch Deutschlehrer(innen), die den aktuellen Stand der Diskussion kennen lernen möchten, finden hier das Wesentliche in kompakter Form.Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung der Fremdsprache Deutsch im Unterricht. Im Anhang finden sich exemplarische Unterrichtssituationen, ein Service-Teil mit einer Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht, wichtige Anschriften, ein umfangreiches aktualisiertes Literaturverzeichnis sowie ein Sachindex. Wer sich vertieft mit einzelnen Fragestellungen beschäftigen möchte, bekommt am Ende jeden Kapitels Hinweise zur weiteren Lektüre. Breit gefächerte Informationen zu nahezu allen Aspekten von Deutsch als Fremdsprache, eine konsequente Verbindung zwischen Theorie und Praxis, anschauliche Beispiele und gute Lesbarkeit haben zur raschen Verbreitung des Bandes geführt und eine erweiterte sechste Auflage notwendig gemacht, die aktuelle fachliche Entwicklungen aufnimmt.Der Band wurde noch übersichtlicher gestaltet; Zusammenfassungen geben die zentralen Inhalte der Abschnitte wieder.Schmidt, Erich Verlag, Genthiner Str. 30 G, 10785 Berlin 330 pp. Deutsch.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.19x5.59x0.94 inches. In Stock.