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Design As a Catalyst for Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871202840 ISBN 13: 9780871202840
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Design As a Catalyst for Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Assn for Supervision & Curriculum, 1998
ISBN 10: 0871202840 ISBN 13: 9780871202840
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Designing for Inclusion: Universal Design for Learning as a Catalyst in the IEP Process
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,67
EUR 13,84 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Designing for Inclusion: Universal Design for Learning as a Catalyst in the IEP Process
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,36
EUR 11,55 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 170 pages. 9.21x7.48x0.67 inches. In Stock.
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Design as a Catalyst for Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Deve, 1998
ISBN 10: 0871202840 ISBN 13: 9780871202840
Anbieter: Les Livres des Limbes, Chisseaux, Frankreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Near Fine. Minor corner wear, gently used. 0871202840. Book.
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Designing for Inclusion : Universal Design for Learning as a Catalyst in the IEP Process
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Designing for Inclusion, Robin Cunconan-Lahr and Barb Gentille Green offer Individualized Education Programs (IEP) team members-including educators, school administrators, caregivers and families, and students themselves-a set of resources to design the best IEPs possible.They empower team members by providing essential background knowledge of the landmark special education laws that have established students' civil rights to a free and appropriate public education, which includes access to the general education curriculum. They then show how team members can leverage the research-based framework of Universal Design for Learning (UDL) to ensure that every student with disabilities has a full and valued presence and participation in inclusive learning communities.In a 'Gathering Room' at the end of each chapter, the authors offer guiding questions and places to write so that team members can collect their thoughts, promote collaboration, and reimagine what inclusion truly means.
