Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Erstausgabe
EUR 11,93
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable cosmetic rubs. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in great condition, now offered for sale at a reasonable price.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 36,19
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. 2023. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 50,33
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.61x7.44x0.79 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. InhaltsverzeichnisPart I. Key Ideas and Principles of Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning: 1. Exploring the mechanics of deeper learning 2. Exploring the drivers of deeper learning 3. Exploring progression in deeper learning .
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1316517284 ISBN 13: 9781316517284
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1316517284 ISBN 13: 9781316517284
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 'Designed as a follow-up to Beyond CLIL, this volume offers step-by-step instruction for designing and implementing highly innovative tasks and materials for pluriliteracies development. It contains annotated deeper learning case studies across subjects, to help practitioners explore the potential of deeper learning inside their own classrooms'--.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 102,17
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.88x7.72x0.87 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1009044524 ISBN 13: 9781009044523
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 312 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1316517284 ISBN 13: 9781316517284
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 94,08
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. InhaltsverzeichnisPart I. Key Ideas and Principles of Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning: 1. Exploring the mechanics of deeper learning 2. Exploring the drivers of deeper learning 3. Exploring progression in deeper learning .
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 135,87
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.88x7.72x0.87 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press Jun 2023, 2023
ISBN 10: 1316517284 ISBN 13: 9781316517284
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'Designed as a follow-up to Beyond CLIL, this volume offers step-by-step instruction for designing and implementing highly innovative tasks and materials for pluriliteracies development. It contains annotated deeper learning case studies across subjects, to help practitioners explore the potential of deeper learning inside their own classrooms'--.