Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
course design student learning (23 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (23)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (10)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (2)
- Gut oder Befriedigend (11)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (2)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (5)
Sprache (1)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Paperback. Zustand: Good. 1. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
-
How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Building a Pathway to Student Learning : A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Building a Pathway to Student Learning : A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Course Design and Student Learning: Papers presented at the Society?s thirteenth annual conference 1977
Sprache: Englisch
Verlag: Society for Research into Higher Education, 1978
ISBN 10: 090086866X ISBN 13: 9780900868665
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 13,25
EUR 8,08 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. 167 pages, paperback, VG+ [090086866X].
-
Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good.
-
Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine.
-
How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,13
EUR 11,54 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.90x5.90x0.10 inches. In Stock.
-
Building a Pathway for Student Learning: A How-to Guide to Course Design
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,10
EUR 14,43 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 184 pages. 10.75x8.50x0.50 inches. In Stock.
-
Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 184 pages, illustrations. BIC Classification: JNF; JNM; JNP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 279 x 216 x 13. Weight in Grams: 408. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
EUR 51,76
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
-
Zustand: New. Steven G. Jones is the Assistant Director for Faculty Development in the Center for Teaching and Learning at Georgia College and State University. From 2002-2004, he was the Project Associate for Integrating Service with Academic Study at Campus Compact. Du.
-
Course design and student learning. Papers presented at the Society's thirteenth annual conference 1977.
Sprache: Englisch
Verlag: Society for Research into Higher Education Guildford, 1978
ISBN 10: 090086866X ISBN 13: 9780900868665
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Pappe. Zustand: Gut. 167 Seiten Guter Zustand/ Good In englischer Sprache/ English. Ex-Library. ha1047447 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 350.
-
Improving Student Learning Through Course Design (Improving Student Learning)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford Brookes University, Oxford Centre for Staff and Learning Development
ISBN 10: 1873576552 ISBN 13: 9781873576557
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 190,09
EUR 12,28 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
-
Improving Student Learning: Improving Student Learning Through Course Design
Sprache: Englisch
Verlag: The Oxford Centre for staff and Learning Development
ISBN 10: 1873576552 ISBN 13: 9781873576557
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Softcover. Zustand: Very Good. First Edition. Stamp mark from the previous owner on the dedication page. Publication of 544 pages. The wraps are a little shelf rubbed. Internally the pages are clean and complete. The binding is excellent. GK. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
-
EUR 162,64
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
-
Gebunden. Zustand: New. Steven G. Jones is the Assistant Director for Faculty Development in the Center for Teaching and Learning at Georgia College and State University. From 2002-2004, he was the Project Associate for Integrating Service with Academic Study at Campus Compact. Du.
-
How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 274,89
EUR 11,54 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.00x6.30x0.30 inches. In Stock.
-
Building a Pathway for Student Learning: A How-to Guide to Course Design
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 291,26
EUR 14,43 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 139 pages. 11.50x9.00x0.75 inches. In Stock.
-
Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 184 pages, illustrations. BIC Classification: JNF; JNM; JNP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 279 x 216 x 15. Weight in Grams: 599. . 2014. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
