Cognition innovation (28 Ergebnisse)
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Verlag: Emerald Publishing, 2018
Serie: Buch 3 von 5 - New Horizons in Managerial and Organizational Cognition
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores how theories of cognition inform our theoretical understanding of business models and business model innovation. A business model can either be viewed as an objective description of an activity system, or as an abstract, conceptual, and p…erceptual construct, that is the result of cognition. From this second point of view, the business model becomes a schematic mental model that is created, shaped, and shared over time. In other words, managers hold in their mind perceptual constructs that constitute schemas of the business model.This book examines how the underlying processes of the creation, shaping, and sharing of business (mental) models take place at individual, organizational, and even inter-organizational levels. Theories of managerial and organizational cognition are explored to inform our understanding of business modelling and business model innovation. The reader is thus provided with an overview of existing literature and reflections on future avenues of research to explore the cognitive foundations of business modelling.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing, 2018
Serie: Buch 3 von 5 - New Horizons in Managerial and Organizational Cognition
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School | A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices | Yan Zhu | Taschenbuch | xxiii | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811356094 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[do…t]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Methodological Cognitivism | Vol. 2: Cognition, Science, and Innovation | Riccardo Viale | Taschenbuch | xix | Englisch | 2016 | Springer-Verlag GmbH | EAN 9783662514115 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]…com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book covers a broad spectrum of topics, from experimental philosophy and cognitive theory of science, to social epistemology and research and innovation policy. Following up on the previously published Volume 1, 'Mind, Rationality, and Society,'… it provides further applications of methodological cognitivism in areas such as scientific discovery, technology transfer and innovation policy. It also analyzes the impact of cognitive science on philosophical problems like causality and truth. The book is divided into four parts: Part I 'Experimental Philosophy and Causality' tackles the problem of causality, which is often seen as straddling metaphysics, ontology and epistemology. Part II 'Cognitive Rationality of Science' deals with the cognitive foundation of scientific rationality, starting from a strong critique of the neopositivist rationality of science on the one hand and of the relativist and social reduction of the methodology of science on the other. Part III 'Research Policy and Social Epistemology' deals with topics of social epistemology, science policy and culture of innovation. Lastly, Part IV 'Knowledge Transfer and Innovation' addresses the dynamics of knowledge generation, transfer and use in technological innovation.
Cognition and Innovation
Sund, Kristian J. (Editor)/ Galavan, Robert J. (Editor)/ Brusoni, Stefano (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Pub Ltd, 2018
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book covers a broad spectrum of topics, from experimental philosophy and cognitive theory of science, to social epistemology and research and innovation policy. Following up on the previously published Volume 1, 'Mind, Rationality, and Society,' it pro…vides further applications of methodological cognitivism in areas such as scientific discovery, technology transfer and innovation policy. It also analyzes the impact of cognitive science on philosophical problems like causality and truth. The book is divided into four parts: Part I 'Experimental Philosophy and Causality' tackles the problem of causality, which is often seen as straddling metaphysics, ontology and epistemology. Part II 'Cognitive Rationality of Science' deals with the cognitive foundation of scientific rationality, starting from a strong critique of the neopositivist rationality of science on the one hand and of the relativist and social reduction of the methodology of science on the other. Part III 'Research Policy and Social Epistemology' deals with topics of social epistemology, science policy and culture of innovation. Lastly, Part IV 'Knowledge Transfer and Innovation' addresses the dynamics of knowledge generation, transfer and use in technological innovation.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of the changes in foreign language teachers' cognition and practices during a four-year innovation project at a Chinese secondary school, and explores the factors that influenced the trajectory of those chang…es. It makes a substantial contribution to research on educational change by offering a longitudinal observation of the facts and voices in EFL settings in China; as such, the book offers a valuable resource for scholars, teacher educators, teachers, and others interested in initiating, managing and evaluating innovations in EFL classrooms.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of the changes in foreign language teachers' cognition and practices during a four-year innovation project at a Chinese secondary school, and explores the factors that influenced the trajectory of those changes. It…makes a substantial contribution to research on educational change by offering a longitudinal observation of the facts and voices in EFL settings in China; as such, the book offers a valuable resource for scholars, teacher educators, teachers, and others interested in initiating, managing and evaluating innovations in EFL classrooms.
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