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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Très bon. Edition 2009. Tome 1. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2009. Volume 1. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Hardcover. Zustand: New.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 352 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The third volume of the English-language The China Educational Development Yearbook offers international scholars a glimpse into key issues in Chinese education today from the perspective of Chinese academics, practitioners, and applied researchers.
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The China Educational Development Yearbook, Volume 2
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: New. Über den AutorYang Dongping is professor of education at the Beijing Institute of Technology.KlappentextThe second volume of the English-language The China Educational Development Yearbook offers i.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: New. KlappentextThe third volume of the English-language The China Educational Development Yearbook offers international scholars a glimpse into key issues in Chinese education today from the perspective of Chinese academics, practitioners, a.
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The China Educational Development Yearbook, Volume 3
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The third volume of the English-language The China Educational Development Yearbook offers international scholars a glimpse into key issues in Chinese education today from the perspective of Chinese academics, practitioners, and applied researchers.
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The China Educational Development Yearbook, Volume 2
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The second volume of the English-language The China Educational Development Yearbook offers international scholars a glimpse into key issues in Chinese education today from the perspective of Chinese academics, practitioners, and applied researchers. An edited translation of the 2009 volume of the Chinese-language 'Blue Book of Education,' it opens with an excellent overview of educational developments in the preceding year by Dr. Yang Dongping. Beyond providing authoritative, up-to-date sources on developments in mainline topics in educational policy, practice, and research in China, this volume offers timely attention to the educational implications of three major developments that have occurred outside the realm of the educational system: the occurrence of the tragic Sichuan Earthquake; the convening of the Paralympics in Beijing; and the growing presence of migrant children in Chinaa (TM)s cities.
