Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (4)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

Childrens peer relations issues (4 Ergebnisse)

Titel: 
Mit der Detailsuche verfeinern
  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer Verlag;, 1985

    0387961631 / 9780387961637

    • Hardcover

    Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschlandbooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 12,95

    EUR 15,95 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 281 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 590.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2012

    1468463276 / 9781468463279

    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 131,29

    EUR 13,49 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. In English.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2012

    1468463276 / 9781468463279

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 124,85

    EUR 35,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Willard W. Hartup This volume amounts to an anniversary collection: It was 50 years ago that Lois Jack (1934) published the findings from what most investigators consider to be the first intervention study in this area. The experiment (later replicated and extended by Marjorie Page, 1936, and Gertrude Chittenden, 1942) concerned ascendant behavior in preschool children, which was defined to include: (a) The pursuit of one's own purposes against interference and (b) directing the behavior of others. Individual differences in ascendance were assumed to have some stability across time and, hence, to be important in personality development. But ascendance variations were also viewed as a function of the immediate situation. Among the conditions assumed to determine ascendance were 'the individual's status in the group as expressed in others' attitudes toward him, his conception of these attitudes, and his previously formed social habits' (Jack, 1934, p. 10). Dr. Jack's main interest was to show that nonascendant children, identified on the basis of observations in the laboratory with another child, were different from their more ascendant companions in one important respect: They lacked self confidence. And, having demonstrated that, Dr. Jack devised a procedure for teaching the knowledge and skill to nonascendant children that the play materials required. She guessed, correctly, that this training would bring about an increase in the ascendance scores of these children. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer-Verlag, 2012

    1468463276 / 9781468463279

    • Softcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 158,36

    EUR 11,94 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 281 pages. 9.25x6.10x0.80 inches. In Stock.