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Aspects of Educational Change
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationSprache: Englisch
Verlag: George Allen & Unwin Ltd (Unwin Education Books) 1st edn, 1976
ISBN 10: 0043700705 ISBN 13: 9780043700709
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,55
EUR 8,08 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 178p, paperback, VG [0043700705].
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Unwin Education Books: Aspects of Educational Change (Volume 27)
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 26,78
EUR 15,70 Versand
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In den WarenkorbZustand: Poor. Volume 27. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pen & pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:0043700691.
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Unwin Education Books: Aspects of Educational Change (Volume 27)
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 32,67
EUR 15,70 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Poor. Volume 27. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pen & pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Re-bound by library. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:0043700705.
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Aspects of Educational Change
Verlag: George G. Harrap, London, 1978
Anbieter: Book Express (NZ), Shannon, Neuseeland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. 178 pages. Cover worn. Text foxed.
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Aspects of Educational Change
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationSprache: Deutsch
Verlag: HarperCollins Publishers Ltd, 1976
ISBN 10: 0043700691 ISBN 13: 9780043700693
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. Versand am folgenden Arbeitstag mit Rechnung daily shipping wordwide with invoice ex library Bibl.-Hardcover Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Aspects of Educational Change
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,83
EUR 11,54 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 184 pages. 9.20x6.10x0.42 inches. In Stock.
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Aspects of Educational Change (Routledge Library Editions: Education)
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 106,08
EUR 11,54 Versand
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Used; Like New. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in mint condition. Both the pages and the cover are completely intact, without zero sign of previous usage.
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EUR 181,64
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbEinband - fest (Hardcover). Zustand: New. Ivor Morrish (Author)In recent years teachers have realized that change has become a permanent factor on the educational scene and therefore its operation or mechanism must not just be accepted, or even rejected, but above all understood. This bo.
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Aspects of Educational Change
Buch 227 von 244: Routledge Library Editions: EducationSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
ISBN 10: 0415677548 ISBN 13: 9780415677547
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - In recent years teachers have realized that change has become a permanent factor on the educational scene and therefore its operation or mechanism must not just be accepted, or even rejected, but above all understood. This book presents an approach towards some real understanding of educational changes and innovations. A number of mechanisms and processes are discussed and analysed in an attempt to present some sort of overview of the agents involved in change, an analysis of the major characteristics of resisters and innovators, an account of the traits and functions of innovative institutions and a description of three particular models which delineate the way in which change occurs. In the final section of the text attention is given to some contemporary educational innovations, and some suggestions provided for dealing with problems involved in their evaluation.
