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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters, 2012
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Books, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
- Hardcover
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Books, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Hardcover. Zustand: Brand New. 189 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Hardcover. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: MULTILINGUAL MATTERS, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
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Zustand: New. This book explains the detection-based approach to investigating crosslinguistic influence and illustrates the value of the approach through a collection of five empirical studies that use the approach to quantify, evaluate, and isolate the subtle and compl.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Mär 2012, 2012
Serie: Second Language Acquisition, Buch 69 von 159. Buch 69 von 159 - Second Language Acquisition
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book explains the detection-based approach to investigating crosslinguistic influence and illustrates the value of the approach through a collection of five empirical studies that use the approach to quantify, evaluate, and isolate the subtle and complex influences of learners' native-language…backgrounds on their English writing.
