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9789812874559 - International Education Aid in Developing Asia: Policies and Practices (4 Ergebnisse)
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International Education Aid in Developing Asia. Policies and Practice.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
254 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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International Education Aid in Developing Asia: Policies and Practices
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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International Education Aid in Developing Asia: Policies and Practices
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,14
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 220 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
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International Education Aid in Developing Asia : Policies and Practices
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer, 2015
ISBN 10: 9812874550 ISBN 13: 9789812874559
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an Asian perspective on the timely, urgent questions of how international education aid and development should move forward and what development roles Asia should play, especially following the end of the UN Millennium Development Goals (MDGs) and Education for All (EFA) in 2015. To answer these questions, four separate but interwoven parts, which analyze and anchor education MDGs and EFA policies and practices by means of diverse case studies of donor states, recipient states, and states with a dual and transitional role in Asia, are addressed. On the basis of the analyses, a clearer and concrete direction for effectively and sustainably extending international education aid and development beyond 2015 can be derived.
