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9789811601385 - Understanding EAP Learners? Beliefs about Language Learning from a Socio-cultural Perspective: A Longitudinal Study at an EMI Context in Mainland China von Li, Chil... (3 Ergebnisse)
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Understanding EAP Learners' Beliefs about Language Learning from a Socio-cultural Perspective: A Longitudinal Study at an EMI Context in Mainland China
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Understanding Eap Learners' Beliefs About Language Learning from a Socio-cultural Perspective: A Longitudinal Study at an Emi Context in Mainland China
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 174 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Understanding EAP Learners' Beliefs about Language Learning from a Socio-cultural Perspective : A Longitudinal Study at an EMI Context in Mainland China
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2021
ISBN 10: 9811601380 ISBN 13: 9789811601385
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the dynamic nature of EAP (English for academic purposes) learners' beliefs about language learning in their shift from an EFL (English as a foreign language) environment to an EMI (English as the medium of instruction) setting in mainland China. It adopts a mixed method paradigm, whose quantitative part aims to capture the general dynamic feature of the selected student population,while its qualitative part attempts to unveil the process of change in beliefs about language learning among the sample. It is hypothesized that the change in their beliefs about language learning is the result of the interplay between the learners' agency and the mediation of the contextual realities at the institutional and social levels.
