9789811097126 - contemporary research in technology education: helping teachers develop research-informed practice (contemporary issues in technology education) (3 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 3 von 8 - Contemporary Issues in Technology Education
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 3 von 8 - Contemporary Issues in Technology Education
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Contemporary Research in Technology Education | Helping Teachers Develop Research-informed Practice | P John Williams (u. a.) | Taschenbuch | Contemporary Issues in Technology Education | viii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811097126 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Ti…ergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
Serie: Buch 3 von 8 - Contemporary Issues in Technology Education
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an overview of contemporary postgraduate research in Technology Education, bringing recent research on technology education to the attention of teachers so that they can use the findings to inform their practice, while also informi…ng the education research community about studies being carried out in the field of Technology Education.The book brings together significant international research on Technology Education by focusing on contemporary PhD theses. While the conceptual underpinnings of each research project are explained, the focus is on elaborating the findings in ways that are relevant for practitioners. The book features contributions from doctoral students who completed their research in 2013. Each chapter employs a similar structure, with a focus on what the research means for classroom teachers. The book offers a valuable resource for researchers, teachers and potential researchers, with suggestions for further study. Eachchapter also includes references to the digital edition of the respective full thesis, allowing readers to consult the research in detail if necessary.
